内容正文:
B(部编版)
秦都区2023~2024 学年度第一学期期中调研试题(卷)
三年级语文
一、积累与运用。
1.给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。
(1)他一骨(gū gǔ)碌从床上爬起来,骨(gū gǔ)节竟然响了一下。
(2)放假(jiǎ jià)那天,我就站在他对面,他却假(jiǎ jià)装没看见。
(3)客厅的茶几(jī jǐ)上放着几(jī jǐ)个苹果。
(4)他的箭射中(zhōng zhòng)了靶子的中(zhōng zhòng)心。
2.根据语境写字词。
3.照样子,写出新字再组词。
例:伸—申(申请)
棕— ( ) 仙— ( )
球— ( ) 油— ( )
4.将下列词语补充完整。
( )干( )燥 ( )高 ( )爽 ( )面( )方
摇( )晃( ) ( )( )丰登 ( )上( )下
5.百里挑一。 (填序号)
(1)下列带有口字旁的字,全部与吃的动作有关的一项是( )。
A.哗 吵 吼 B.啃 咬 咽 C.呜 吱 嗡 D.嚼 吞 啼
(2)下列词语搭配不正确的一项是( )。
A.顽强的纪律 扬起双臂
B.寒冷的冬天 集合队伍
C.油亮亮的衣裳 挺直腰背
D.美丽的木地板 钻出地面
(3)下列句子中,运用的修辞手法与其他三句不同的是( )。
A.花儿在绿草上跳舞,狂欢。
B.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。
C.秋天的雨是一把钥匙。
D.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的。
(4)下列说法有误的一项是( )。
A.《花的学校》的作者是印度的泰戈尔。
B.“一年好景君须记”中的“君”指的是诗人苏轼。
C.《在牛肚子里旅行》一文中的“红头”和“青头”是非常要好的朋友,红头的旅行真是惊险。
D.童话里充满着丰富的想象,植物、动物和人一样有自己的感情和愿望。
6.按要求完成句子练习。
(1)农夫把树砍倒了。(改为“被”字句)
(2)王老师在广播里喊道:“三年级(1)班的同学们,赶快到操场集合!”(按要求改写句子)
提示语在中间:
(3)秋天到了,香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号在原句上修改病句)
7.根据积累的内容填空。
(1)一个篱笆三个桩, 。
(2)有理走遍天下, 。
(3)远上寒山石径斜, 。 (杜牧《山行》)
(4) ,夜深篱落一灯明。 (叶绍翁《夜书所见》)
二、口语交际。
本阶段,你一定阅读了很多童话故事,认识了童话世界中许多有趣的人、动物、植物,你最想跟谁做朋友? 为什么? 他/她/它的名字里有什么故事呢? 写一写吧!
三、阅读理解。
(一)
总也倒不了的老屋(节选)
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事。
1.选文第一段