精品解析：山东省济南市高新区2023-2024学年七年级历史上学期期中历史试题

高新区2023--2024学年七年级历史上学期期中考试试题 一.单选题。（每小题2分，共25题，共50分） 1. 要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ） A. 考古发现 B. 文献记载 C. 神话传说 D. 调查问卷 2. 《北京人的一天》是小明根据教材内容写的一篇作文，其中与北京人的生活场景相符的是（ ） A. 他们用火烧烤食物，并会长时间保存火种 B. 他们的模样与现代人基本相同 C. 他们种植水稻、饲养家畜 D. 他们使用磨制石器猎取动物、采集果实 3. 距今约六七千年前，我们的祖先从寄居山洞到学会建造房屋，他们能过上定居生活的最主要原因是（ ） A. 懂得使用天然火 B. 原始农业的发展 C. 家畜饲养的出现 D. 磨制石器的发明 4. 小刚同学参观了陕西西安一处原始人类遗址，根据以下图片判断这个遗址是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆渡遗址 D. 半坡遗址 5. 炎帝陵和黄帝陵是炎黄子孙寻根问祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝，祭拜炎黄的原因是（ ） A. 炎帝和黄帝治理黄河水患的贡献较大 B. 炎帝和黄帝都教民开垦和种植农作物 C. 炎帝和黄帝在涿鹿之战中打败蚩尤 D. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 6. 学习历史，要学会了解和归纳每个阶段的历史特征。关注目录和章节标题则可以培养这方面能力。下图所示课题对应的阶段特征是（ ） 第1课 中国境内早期人类的代表一北京人 第2课 原始农耕生活 第3课 远古的传说 A. 中国境内早期人类与文明的起源 B. 早期国家与社会变革 C. 统一多民族国家建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 7. 制作年代尺可以帮助我们更好地学习历史。下图是孙凯同学复习"夏商周的更替"时制作的年代尺，其中①处相关的史实是（ ） A. 世袭制代替了禅让制 B. 铸造精美的四羊方尊 C. 实行等级森严的分封制 D. 铁制农具和牛耕出现 8. 小红同学对夏、商、西周三个朝代灭亡的原因做了以下整理，这些信息反映出三个朝代灭亡的共同原因是（ ） 夏桀 商纣王 周幽王 搜刮民财，不修德行残害人民武力伤害百姓 修筑豪华宫殿，施用酷刑 朝政腐败，社会各种矛盾 激化 A. 自然灾害频繁 B. 外族入侵 C. 统治者的残暴 D. 内部纷争 9. 公元前1046年，武王联合各地势力，与商军在牧野决战，周军占领商都，建立周朝，史称西周。由此可知西周开始于（ ） A. 公元前10世纪 B. 公元10世纪 C. 公元前11世纪 D. 公元11世纪 10. 杭州亚运会火炬名为"薪火"，其出火口设计源自甲骨文"琮"（如图），这说明我国有文字可考的历史开始于（ ） A. 商朝 B. 西周 C. 春秋 D. 战国 11. 精美的历史文物蕴含着丰富的历史信息。下列文物共同体现的是（ ） A. 炎黄时期的创造发明 B. 商周时期的文明成就 C. 春秋时期的经济发展 D. 战国时期的社会变革 12. 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是（ ） A. 对火的使用和保存 B. 稻、粟和黍的栽培 C. 干栏式建筑的建造 D. 铁农具和牛耕出现 13. 春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开激烈的争斗。这段材料反映了诸侯争霸的（ ） A. 原因 B. 特点 C. 内容 D. 影响 14. 听课记笔记是学习历史的好习惯，小明在笔记本中记录了以下关键词：管仲改革、"尊天子，攘四夷"、春秋时期第一位霸主等。由此判断，他学习的主要内容是（ ） A. 齐桓公首霸 B. 吴越争霸 C. 百家争鸣 D. 秦统一中国 15. 战国兼并战争规模之大，参战兵力之多，交战区域之广，持续时间之长远超前代。下列战役发生在战国时期的是 A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 长平之战 D. 巨鹿之战 16. 水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之'天府'也。这段材料是对某水利工程的评价，关于这一工程表述正确的是（ ） A. 是由秦朝太守李冰主持修建的 B. 沟通了长江和珠江水系 C. 减少了嘉陵江水患，造福人民 D. 使成都平原成为沃野 17. 有一部动画，通过论辩启智拜师寻道上善若水紫气东来等一个个精彩纷呈故事，来演绎某位思想家一生行道的传奇人生。据此推断，这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 孟子 D. 荀子 18. 春秋战国时期出现了思想文化的繁荣局面，这一繁荣局面出现的根本原因是（ ） A. "学在官府"发展为学在民间 B. 国家处于分裂状态 C. 社会经济政治发生了重大的变化 D. 自由开放的社会风气 19. 评价历史人物的功绩要看他所做的是否符合广大人民利