第二单元 第四课 框目(二)挑战与应对-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高二政治选择性必修1 当代国际政治与经济同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第二单元 | 世界多极化 第四课 和平与发展 框目(二) 挑战与应对 高效导学第一步 预习教材新知，落实必备知识 高效导学第二步 课堂互动探究，培优关键能力 高效导学第三步 课后集训巩固，提升综合素养 目标要求 核心素养 1.描述世界和平与发展面临的各种挑战，理解为推动世界和平与发展，给世界各国提出的要求。 2.解释国际关系民主化的内涵，阐明国际关系民主化区别于垄断国际事务 1.政治认同：认同中国倡导的国际关系民主化和共商、共建、共享的全球治理观。 2.科学精神：理解国际关系民主化的科学内涵。 3.法治意识：自觉维护《联合国宪章》宗旨和原则为核心的国际秩序和国际体系 本国利益 国际旧秩序 他国利益 一、和平与发展的主要障碍 1．霸权主义和强权政治有所上升 (1)表现：个别大国常常打着“自由” “人权”的幌子，侵犯别国主权，干涉 。 (2)本质：将 凌驾于其他国家的合理利益之上，凭借本国经济、军事等方面的优势，或利用 不合理的制度设计，对其他国家进行控制、干涉或者侵略，在损害 的同时，造成世界的动荡不安。 2．贫富差距越来越大 (1)内容：发展中国家和 的贫富差距越来越大。 发达国家 “民主” 别国内政 能源资源安全 恐怖主义 世界和平 (2)原因：不公正、不合理的 。 (3)表现：发展中国家比较普遍地存在 和饥饿现象，落后、贫困、危机等挥之去的阴影仍然与人类相伴随。 3．全球性问题更加突出 (1)表现：局部动荡频繁发生，粮食安全、 、网络安全、贸易摩擦、 等全球性问题更加突出。 (2)现状： 面临诸多难题和挑战，世界人民争取和维护世界持久和平的任务依然十分艰巨。 国际经济旧秩序 贫穷 公平正义 霸权主义 公正合理 4．维护世界和平与发展的要求(有效途径) (1)世界各国应该共同维护以联合国为核心的国际体系、以 为基础的国际秩序、以 宗旨和原则为基础的国际关系基本准则。 (2)推动建设相互尊重、 、合作共赢的新型国际关系。 (3)坚决反对 和强权政治。 (4)推动国际秩序朝着更加 的方向发展。 国际法 《联合国宪章》 P39 1.通过介绍了战争引发的难民潮及其对欧洲的影响，阐明霸权主义和强权政治所引发的战争给国际社会所带来的巨大危害，帮助学生加深对霸权主义和强权政治危害性的理解。 探究与分享·提示 P38地区冲突、恐怖主义、粮食安全、气候变暖、民族分裂、毒品泛滥等全球性问题和挑战。 相关链接·提示 2．材料从历史维度剖析了造成南北问题的根源，阐述了1974年邓小平在联合国大会第六届特别会议上提出的建立国际经济新秩序的主张，帮助学生认识到中国在解决南北发展不平衡问题中所发挥的建设性作用。 3．列举了冷战结束后，国际社会出现的不同类型的非传统安全威胁因素，帮助学生进一步了解非传统安全威胁因素，明确传统安全威胁因素和非传统安全威胁因素相互交织，给国际社会的和平与发展带来严峻挑战。 重要保证 垄断国际事务 二、国际关系民主化 1．国际关系民主化的内容 (1)世界的命运必须由 共同掌握，世界上的事情应该由各国政府和人民在平等互利的基础上，共同商量着办。 (2)国际关系民主化的本质是追求 ，要求各国主权平等，反对霸权主义和强权政治。国际关系民主化是世界和平的 。 2．推动国际关系民主化的要求(措施) (1)反对 ，垄断国际事务的想法是落后于时代的，垄断国际事务的行动肯定是不能成功的。 各国人民 公平正义 探究与分享·提示 P40首先，国际关系民主化是我们所处时代的本质要求之一。其次，国际关系民主化尊重差异，有助于推动世界的和平与发展。最后，国际关系民主化为我国社会主义现代化建设提供良好的外部环境。 民主化 (2)国际社会应该旗帜鲜明地反对 和强权政治，共同推动建立适应国际力量对比新变化的全球治理体系，更好保障广大 的发展权益，更好维护广大发展中国家的正当利益，共同推进国际关系 。 霸权主义 发展中国家 相关链接·提示 P40从《联合国宪章》的宗旨和原则、世界多样性等方面，说明如何推动国际关系民主化。 P41阐明了全球治理的内涵，明确推动全球治理变革对于回答“世界怎么了、我们怎么办”这一时代之问的重要意义，说明推动全球治理体系变革对于促进国际关系民主化的重要作用，进一步阐释了如何推动国际关系民主化。 【课前基础小测·试身手】 一些西方学者认为：第二次世界大战后，西方国