2023--2024学年统编版九年级历史上学期知识清单

历史九上提纲 第一单元：古代亚非文明（大河文明） 第1课：古代埃及 1. 文明的兴起：约公元前3500年起源于非洲东北角的尼罗河流域；约公元前3100年，实现初步统一。 2.文明的强盛：新王国时代，法老图特摩斯三世统治时期成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 3.文明的成就： Ⅰ天文学：太阳历（意义：①促进了农业生产发展；②太阳历传入欧洲后不断改进，成为今天通用的公历）； Ⅱ文字：象形文字（是世界上最古老的文字之一）； Ⅲ医学：木乃伊（意义：增长了解剖学知识，从而促进了医学的发展）。 4.金字塔： Ⅰ典型代表：胡夫金字塔（最大的金字塔）。 Ⅱ作用：①金字塔作为法老的陵墓；②军事防御。 Ⅲ价值：①金字塔作为法老的陵墓，反映了古埃及的宗教信仰。 ②金字塔四周，分布着许多贵族的马斯塔巴，这象征性地反映了君主专制对其臣属的至高无上的地位。 ③修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。 ④金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。 Ⅳ意义/地位：①金字塔是古埃及文明的象征；②反映了古埃及社会经济发展的较高水平； ③是古埃及人智慧的结晶；④反映了古埃及国王的无限权力。 Ⅴ消极影响：加重了人民负担，耗费了国家的人力和财力，加剧了国内的阶级矛盾。 5.法老的统治（中央集权的君主专制统治）：古埃及的国王称“法老”，是最高的统治者，集大权于一身（权力），被认为是“神之子”具有无上权威（地位）。 6.王权衰落：胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。 7.文明的灭亡：公元前525年，被波斯帝国吞并；后来亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。 [拓展] 1.古埃及文明象征：①狮身人面像；②太阳历；③象形文字；④金字塔——王权的象征。 2.古埃及历史分期： （公元前3100年—公元前332年、31个王朝，约171位法老） 前王朝时期 前4500年—前3100年 第二中间期 前1786年—前1570年（第13—17王朝） 早王朝时期 前3100年—前2686年（第1—2王朝） 新王国时期 前1570年—前1085年（第18—20王朝） 古王国时期 前2686年—前2181年（第3—6王朝） 后王朝时期 前1085年—前332年（第21—31王朝） 第一中间期 前2181年—前2040年（第7—10王朝） 托勒密埃及时期 前332年—前30年 中王国时期 前2040年—前1786年（第11—12王朝） 罗马埃及时期 前30年—公元395年 3.金字塔的修建方式（已被删除的P4拓展）： 这个问题至今还没有完满的解答。比较通行的一种说法是:木楔法采石、滚木法运输、堆沙法建造。 木楔法采石:先在石崖上用金属工具钻出一排排整齐的小洞，再往洞里打进木楔，然后往洞里灌水，木楔吸水后产生膨胀力，能将一块块四边相当周正的石料裂出来，稍加修整后即可作建造用的石料。 滚木法运输:先平整道路，再选择一些圆木铺在道路上，将石块置于圆木上，推动石块，滚动圆木，便可不断前进，虽然速度较慢，却能将远方的石块运抵建筑工地。 堆沙法建造:如何将笨重的石块移上去，过程并不复杂。修好第一层后，用沙土在四周填成一个长长的土坡，再将第二层的石料沿土坡斜推上去;修完第二层，便堆一个高度与第二层顶面一般高的斜坡，再将用于建造第三层的石块推上去;以此类推，当修到塔尖时，塔实际上埋在一个沙土堆成的小山之中。最后将沙土取走，使金字塔一层层地露出来。 第2课：古代两河流域 一、古代两河流域文明： 1.范围：“两河”，是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河;两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。  2.建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。  3.统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 4.文明成就： Ⅰ文字：楔形文字（意义：①方便地区间的交流；②促进社会文化的发展；③代表着两河文明，是两河地区文明的重要标志。）；Ⅱ《汉谟拉比法典》；Ⅲ巴别塔、空中花园（新巴比伦王国尼布甲尼撒二世时期）；Ⅳ60进制；Ⅴ阴历，设置闰月。 二、古巴比伦王国： 1.统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。  2.统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典，兴修水利。  3.鼎盛：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。  三、《汉谟拉比法典》： 1.地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。  2.内容：①社会等级：古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级； ②奴隶制度发