广东省深圳市龙华区深圳外国语龙华学校2023-2024学年五年级上学期期中语文试题

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2023-11-08
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内容正文:

2023-2024学年第一学期期中学情调查 五年级语文 2023.10 说明: 1.别试时间90分钟。 2.本卷试题,考生必须在答题卡上按规定作答:凡在试卷上、草稿纸上作答的,其答案一律 无效。答题卡必须保持清洁,不能折叠: 3.答题前,请将考生信息用规定的笔写在答题卡指定位置: 4.选择题:用2B铅笔将答题卡选择题答题区内对应的答素标号涂黑,如须改动,用橡皮擦 干净,再涂选其他答素:非选择题:必须用规定的笔,按作答题目序号,写在答题卡非选择题答 题区内,作文写在非选择区的作文格内: 5.卷面3分,请做到书写工整,卷面整洁。 一、积累·应用 1.词语盘点。 举世()名 难以()信 ()心()血 ()荒()乱 ()高()烈 ()()当然 国()民() ()情()意 请用划“”的词语写一句话 2.日积月累。 (1)品德高尚的人,不需要某种外在的凭借,也能声名远扬,正像虞世南说的那样: (2)诗人林升在他的《题临安邸》中讽刺南宋统治者醉生梦死的句子是 (3)面对浪费时间的同学,你可以用陶渊明的“盛年不重来, 岁月不待人”来劝诚他。 (4)在龚自珍的心中,爱国是“我劝天公重抖擞, ”:而在梁启超的笔下, 爱国则表现在他对少年中国和中国少年的由衷赞美:“美哉,我少年中国, !壮 哉,我中国少年, 1” (5)《落花生》一课告诉我们:人要做有用的人,不要做 而对别人 的人。 3.句子比拼。 (1)整个村子都浸在桂花的香气里。(缩句) (2)蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句) (3)用具体的情景把词语的意思表达出来。 悠然自得: 五年级语文第1页共4页 CS扫描全能王 (4)仿写句子:我若是彩虹,就用我的物丽点缀睛空: 4.综合运用。 我国古代有很多大家耳然能详的民间故事,除了我们课本中学过的《籍人海力布)、《牛配织 女》,我知道的民间故事还有 阅读我国的民间故事, 不仅能」 还能 我最喜欢的民间故事中的人物 是 因为 二、阅读·感悟 一、阅读小古文,回答问题。 司马温公 司马温公①幼时,惠记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣:独下推绝编,迨能 背诵乃止。用力多者收功远,其所诵习,乃终身不忘也。 【注释】①司马温公:司马光死后被封以温国公称号,故称司马温公。②下帷:原指汉代董仲舒 下帷讲学,三年不看窗外这件事:这里借此指读书专心。③绝编:原指孔子读《易经》时,反复 阅读,多次将穿简册的牛皮绳子翻断,这件事:这里指读书刻苦。④迫:等到。 1根据上下文,可以推测“众兄弟既成诵”中“既”的意思是() A.既然 B.已经 C.都,全部 D.非常好地 2.用现代汉语翻译下面的句子。 用力多者收功远。 3.幼年司马光学有所成的原因是“ ”。(用原文回答) 4.读了这篇古文,在学习方面,你获得了什么启示? 二、阅读短文,回答问题。 “无形杀手” ①海到开学季,正是学生们为新学期采购文具的时候。修正液有危害,很多家长和学生都知 道,不过修正带是否也有危害?修正带的危害有哪些?也许大家并不十分清楚。 ②修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料,涂在纸上以遮盖错字,可立即在其上重新 书写,为学习和工作提供了方便。其发明人是包志忠。其实修正带是一个“无形杀手”,它的主要 原料与修正液比较类似,有二氯乙烷、三氟乙烷、四氟乙烷、聚苯乙烯,还有钛白粉,这些都是 对人体有危害的物质。其中三氟乙烷主要对中枢神经系统有麻醉作用,也可引起肝、肾、心脏、 三叉神经损害:口服四氯乙烷后会出现头晕、头痛、倦睡、恶心、呕吐、腹痛、视力模糊、四肢 麻木,甚至出现兴奋不安、抽搐乃至昏迷,严重可致死。而聚苯乙烯则是一次性泡沫饭盒的主要 材料,在高温下也会产生有毒物质。这些有毒物质使修正带的危害表现在会造成眼球发红、流眼 五年级语文第2页共4页 CS扫描全能王 消,还会出现忌心、《等殖状:关期使用会对人体的肝、背等鞋器造成慢性伤害,对人体的五 官遗成明显的桶害,甚至会导玫白血病,对生分有很大的心害,真是太可怕了! ③可是,为什么还有许多网学喜欢使用修正常呢?这是因为它包教漂亮,很吸引人的眼吃, 童方使,改错宇又快又千洗,一有错宇同李们想到的血格是这个“朋友”了, ④同学们,为了我们能使康快乐成长,请大家从现在起远离“无形杀手”修正常。 1.下列说法与原文内容不符的一项是(), A.聚苯乙烯是一次性泡沫饭盒的主要材料,在高温下也会产生有毒物质。 B.修正带是类似于修正液的一种白色不透明颜料,可以遮盖错字,使用方便。 C使用修正带就会对人体的肝、肾等造成慢性伤害,对人体的五官造成损害。 D.长期使用修正带甚至会导致白血病,对生命有很大的危害。 2.认真阅读第②自然段文字,概括修正带的危害。 3.“它的主要原料与修正液比较类似”一句中的“主要”能不能刑去?为什么?

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