第21课 五四运动与中国共产党诞生 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第21课　五四运动与中国共产党的诞生 ——新民主主义革命兴起时期（1919—1927年） 课标要求： （1）掌握五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响。 （2）认识国共合作领导国民革命的历史作用。 高考考情分析 时间 全国卷 地方卷 2018 【Ⅰ】·T29 中共成立的背景（在思想上条件的准备） 【Ⅱ】·T29 孙中山加强党对革命的领导 【Ⅲ】·T29 马克思主义传播 江苏单科·T9马克思主义传播 2019 【Ⅰ】·T29 马克思主义传播（主流思想的转变） 【Ⅱ】·T29 五四运动的影响（爱国主义精神觉悟提高） 2020 【Ⅱ】·T29 第一次国共合作关系的破裂 北京文综·T8江西的农民运动 山东·T7五四时期的思想转变 T9国民大革命时期农民运动的发展 2021 【甲】·T29 新文化运动与马克思主义传播 【乙】·T42 中国共产党的重大会议 湖南·选考T9五四运动 山东·T18新民主主义革命 广东.T8新民主主义革命的崛起 2022 【乙】·T29 马克思主义传播和五四运动 浙江·选考T12 五四运动 2023 【甲】·T30 中共一大 党的中心任务确立 【乙】·T29 无产阶级登上政治舞台 山东·T6 五四运动时期进步的中国少年 命题分析： 近几年的高考对于五四运动、马克思主义的传播与中共的成立以及产生的影响、国共合作的内容考察的依然较多，在复习的时候应重点关注。 重点关注：五四运动的意义；中共成立的相关史实；国共合作。 一、五四运动和马克思主义的传播 (一)新阶级登场：五四运动 1、发生的背景 （1）日美帝国主义国家借一战之机加紧侵华，民族危机严重； （2）1917年俄国十月革命的影响 （3）政治：北洋军阀的黑暗统治，激化阶级矛盾（根本原因） （1）经济+阶级：民族资本主义进一步发展，工人阶级力量壮大 （2）思想：新文化运动解放思想； 十月革命的胜利和马克思主义的传播 巴黎和会上中国外交失败。 国际背景 国内背景 导火线 重回一百年多前的五四运动 时间 中心 口号 主力 形式 第一阶段 5月4日 北京 “外争主权，内除国贼” “废二十一条” “收回山东权利” “拒绝和约签字” 学生 游行示威 第二阶段 6月3日 上海 工人 工人罢工、商人罢市、学生罢课 结果 北洋政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。 ①革命性：彻底的反帝反封建的革命斗争 ②爱国性：维护中国主权，反对帝国主义的侵略 ③群众性：学、工、商等多个阶层参加，联合斗争 ④成功性：运动斗争的目标基本实现 【知识拓展】有没有彻底的胜利 对内： 没有推翻北洋军阀的统治；没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 对外：没有赶走帝国主义。 社会性质是否改变？时代任务是否完成？ 2、五四运动的经过 3、五四运动的特点 思考：为什么说五四运动只是取得初步胜利？ 什么是五四精神？ 爱国、进步、民主、科学的伟大精神；五四精神具有强烈的时代感，是高度的社会责任感和先进思想意识相结合的结合。 深度理解：五四运动的爱国及其特点 当时上海的小偷“罢偷”，（1919年，青红帮在上海罢市的那一天，由首领召集会议，会上说：“我辈今日反政府有盗贼行为，则我辈自身，自不当再为盗贼。”最后决定，无论罢市多少日，所有扒手，一律停止盗窃行为，若有违背者，按帮规处罚。据捕房报告，罢市多日内无一件窃案。 资料来源：《广州日报．1999年5月4日“五四运动”80周年纪念刊》） （2020·山东高考·7）五四时期，中国知识界掀起了“平民教育运动”。右图为1919年4月北京大学“平民教育讲演团”成员许德珩对一群小商人、人力车夫和店员演说的内容摘录。这反映出知识界已初步认识到（ ） A．平民阶层贫困落后的根源 B．新文化传播必须与劳工运动相结合 C．觉醒民众对社会进步的重要性 D．团结工农是革命的当务之急 C 高考热线 4、五四运动的意义（见书） 【知识拓展】旧民主主义革命和新民主主义革命的比较 旧民主主义革命 新民主主义革命 社会性质 革命任务 革命性质 领导阶级 指导思想 革命前途 群众基础 革命范畴 半殖民地半封建社会 反侵略反封建 资产阶级民主革命 资产阶级 无产阶级 旧三民主义 马克思主义 资产阶级共和国 社会主义国家 缺乏群众基础 有广泛群众基础 世界资产阶级革命 世界无产阶级革命 ③传播的方式 发表文章 创立社团 传播人员 面向工人 1919年李大钊在《新青年》“马克思主义专号”上发表了