内容正文：
温馨一刻
一位坐着轮椅的乘客上车，一名小伙伸出一只手拉住轮椅并用脚卡住轮子，另一只手握着手机玩耍，一直保持该状态20多分钟后，直至坐轮椅的乘客下车。
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
2
教学目标
政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的
传统美德。
道德修养：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。
法治观念：增强关爱他人的安全防范和自我保护意识，维护自己权利，尊重他人权利。
健全人格：懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项
责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。
重点：理解关爱的作用
难点：懂得关爱，学会关爱他人
观看视频
奉献，是对他人、对社会的付出。观看视频思考：张桂梅老师对女学生的无私奉献让你学到了哪些品质？
4
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
阅读P75“运用你的经验”
周五放学后，小鸣和妈妈一起约好去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。还有十分钟就六点了······小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话······
01
关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义、表现、特点是什么？
2.为什么要关爱他人？
1、关爱的含义和表现？（P75）
关爱，就是关心爱护。
7
关爱他人的表现
在长辈的呵护下，我们健康成长
在老师的鼓励下，我们增强学习信心
在同学相互帮助下，我们更懂得友谊的珍贵
1、关爱的含义和表现是什么？
一、关爱他人是一种幸福
（1）含义：关爱，就是关心爱护。
一、关爱他人是一种幸福
（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
9
盲道
爱心专座
无障碍通道
2.特点：关爱无时不在，无处不在。
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张桂梅老师的学生说没有张老师就没有今天的她们，说明了什么？
关爱他人，给他人带来希望。
11
阅读书本P75“运用你的经验”
（1）你有过类似的经历吗？（2）上述经历，当时你的感受如何？
有过类似的经历。当时感受到自己被他人关爱着，感到很温暖。
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）
3.为什么要关爱他人？
阅读书本P76“探究与分享”
小李的做法给我们怎样的启示？
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊重，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有一位挂着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀扶着老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后，乘客纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！“
探究：为什么要关爱他人
盲人打灯笼——
多此一举
一个漆黑的夜晚，一个盲人一手拿着一根小竹竿小心翼翼地探路，一手提着一个灯笼。路人问：“您自己看不见，为什么还要提着灯笼走路？”
“我提着灯笼并不是为自己照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光明，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过了一个个沟坎，使我避免了许多危险。”
关爱他人的意义
小李的做法给我们怎样的启示？
在每年举行的南瓜大赛上，小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后，小李都会毫不吝惜地将优质南瓜种子分给邻居们种植。
小李家的地与邻居家的地紧挨着，每年蜜蜂授粉时，都会在田间飞舞。小李将品质好的种子分给邻居们种植，能够避免蜜蜂传粉过程中将交差南瓜品种的花粉传给自己的南瓜，从而使邻居和自己都获得更大的收益。
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享：
③关爱他人 收获幸福
①对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
③对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
3、关爱他人的意义（为什么要关爱他人？）
②对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
01
二、关爱他人是一种艺术
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小品表演《扶不扶》
有个老人在路边不慎摔倒了，一直不断呻吟......
路人甲经过，看了一眼，犹豫了一会，还是走了。
乙和丙一起