5.2 预防犯罪 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法公民 5.2 预防犯罪 学习重点 1、刑法的含义和作用 2、犯罪的定义 3、犯罪的基本特征 4、刑罚的含义和分类 5、如何预防犯罪 2 新课导入 新闻回顾：唐山打人事件！ 思考：这是什么行为？ 新课导入 新闻回顾：唐山打人案判了！ 视频中提到的“依法判处”依据的是什么法律？ 刑法 《刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制 。 故意伤害罪（刑法第292，234，289条），是指故意非法伤害他人身体并达到一定的严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。 法律链接-----故意伤害罪 罪 罚 新课导入 5.2 预防犯罪 一、了解罪与罚 了解罪与罚 内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 刑 法 作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 定罪 量刑 7 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于_________。 01 OPTION 行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于_________。 02 OPTION 模拟小法官 问题思考： 同样是殴打他人，定性为何不相同？ 了解罪与罚 提示：试从危害程度、违反法律、 法律后果等方面进行对比分析。 行政违法行为 犯罪 8 了解罪与罚 殴打他人，致人死亡，违反《中华人民共和国刑法》，范某被判有期徒刑十四年，并处罚金20万元。 殴打他人，致轻微疼痛。违反《中华人民共和国治安管理处罚法》，中学生罗某处以行政拘留5日并处罚200元的行政处罚。 犯罪（刑事违法行为） 行政违法行为(一般违法行为) 由此我们可以看出犯罪是一种怎样的行为？ 对社会的危害程度不同 违反的法律不同 承担的法律责任不同 9 犯罪的特征 1、含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 ——最本质特征 严重社会危害性 ——必然后果 应受刑罚处罚性 ——法律标志 刑事违法性 了解罪与罚 犯 罪 2、犯罪的基本特征 注意： 三个基本特征是相互联系、不可分割，是判断罪与非罪的标准。三个特征同时具备，才构成犯罪。 10 了解罪与罚 八年级学生陈某为了搞到钱去网吧玩游戏，和他的两个“朋友”多次持刀拦路抢劫、抢夺9名中小学生财物，致使一名学生身受重伤，得赃款4700多元。受害者家属把陈某告上法庭...... 如果你是法官，你会怎样判决他？ 严重社会危害性 刑事违法性 《刑法》第二百六十三条： 【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金。 我来做法官 刑事违法性 应受刑罚处罚性 11 了解罪与罚 √ 我来做法官 任何人的犯罪行为都应该受到法律的制裁。 犯罪的法律后果是刑罚。 我国审判机关人民法院一审判决，陈某犯抢劫罪，判处有期徒刑六年四个月，并处罚金人民币6000元。 这说明了什么？ 12 了解罪与罚 刑 罚 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 我国刑法体系示意图 13 管制:不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下。 拘役:短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下。 有期徒刑:在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下。 无期徒刑:剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑:剥夺犯罪分子生命。 罚金:强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利:剥夺犯罪分子参加国家管理与整治活动的权利。 没收财产:将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境:强迫犯罪的外国人离开我国国境。 了解罪与罚 附加刑可以同时使用 主刑只能单独使用，一个罪只能适用一个主刑。 附加刑可独立使用，也可以并用 14 课堂拓展 “罚金”与“罚款”相同吗？ “拘役”与“拘留”相同吗？ “刑罚”与“刑法”相同吗？ 罚款、拘留------行政处罚------行政违法（一般违法） 罚金、拘役------刑罚----犯罪（刑事违法/严重违法） 刑法------法律名称 刑罚------是对违法刑法的处罚 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 了解罪与罚 2018年2月9日9时30分，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。 案件分析：杭州保