浙江省杭州启正中学2023-2024学年八年级上学期期中语文试卷

启正中学2023学年第一学期 期中阶段教学评估 八年级语文学科 试题卷 组卷：金淑璇 审卷：刘岚婷 考生须知： 1.本试卷满分120：分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题纸上填涂姓名和准考证号。 3.必须在答题纸的对应答题位置上按要求答题，写在其他地方无效。 4.考试结束后，上交答题纸。 班级开展“读城”语文学习活动。“读城”，就像读书一般去“阅读”一座城市。打开“它”， 城中的景、人、事都值得我们去细细品读，用心体会、理解。那么，就请你静下心来，开启一场 “读城”之旅吧！ 活动一：于风景处渎城 1.小启同学整理了“山水之美”古诗文专题。请在画线处填写相应的内容。(11分) 描写对象 出处 古诗文名句 点评 哪道元《三峡》 (1) 隐天蔽日。 山高壁峭，甚是奇伟。 山 陶弘景《答谢中书书》 (2)两岸石壁， (7)山崖耸峙， 刘桢《赠从弟（其二） (3) 山松挺拔，空谷风寒。 吴均《与朱元思书》 (4) 猛浪若奔。 浪急如箭，似马疾驰。 水 崔颜《黄鹤楼》 (5) ?烟波江上使人愁。 (8) 李白《渡荆门送别》 (6) 一马平川，江流奔腾。 【小结】通过读城之风景，我领略到各地自然风光之奇秀， 也更深刻体会到诗人生花妙笔下蕴含的无 限情思。 2.小正同学循着诗人的足迹，继续“读城”，搜集到城中另一景致。请协助他完成下面的任务。 (7分) 春题湖上 【唐】白居易 湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。 松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头①抽早稻，青罗裙带展新萧。 未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 【注释】①线头：指毛毯上的绒头。②蒲：香蒲，湖上生长的一种水草。 (1)诗人在前两联中，通过“水平铺”“ ”等词或短语，描绘 了一幅静谧又有生机的西湖春景图。(2分) (2)小正认为本诗颈联与诗人《钱塘湖春行》“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”在写法上 有所不同，情感上却比较接近。请你结合诗句内容，为小正这一认识做进一步的解析。(5分) 第1页/共6页 小启作为杭州人也对西湖之景有着十分深沉的热爱，她也积极搜集有关西湖的诗文，读到了 下面这篇古文，请协助她完成下面的任务。(14分) 初至西湖记（节选） [明]袁宏道 从武林门而西，望保椒塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆①茶毕即棹小舟入湖。 山色如娥花光如颊温风如酒波煞如饿言一举头已不堂且酷神醉，此时欲下一语描写得， 大约如东阿王梦中初遥洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住借房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。 【注释】①昭庆：寺名，在西湖东北岸上，吴越时所建。②娥：女子眉毛上画的青色。③绫：一 种丝织品，极细腻平滑。④东阿王：曹植，三国时魏国人，封东阿王。他曾作《洛神赋》，描写 他从京城洛阳回封地，途经洛水，见到水边的河洛之神，心驰神往，为洛神的美丽而倾倒。⑤万 历：明神宗的年号。⑥子公：作者的朋友。⑦阿宾：袁中道小名，是作者弟弟。 3.解释下列加点的词语，并指出它们有什么共同的特点。(4分) (1)从流飘荡，任意东西()(2)负势竞上，互相轩邈(）(3)从武林门而西() (4)共同的特点： 4请用“/”给文中画线句子断句。（限断2处）(2分) 午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。 5.文中画波浪线句子的景物播写很精彩，请从用词、修辞、句式等角度中任选一个角度，简要赏 析。(3分) 6.文中出现多处以“也”字结尾的句子，如“别已心飞湖上也”“大约如东阿王梦中初遇洛神时 也”“时万历丁西二月十四日也”等，请结合上述语句，谈谈你对作者这样表达的理解。(5分) 1活动二：于入情处读城 读城，也是在读城中形形色色的人。进军南京时，人民解放军開有A锐不可当的气gi ①，令我们B.心潮澎逛：站上跳台时，运动员昌伟犹如“飞天”凌②空般C眼花缘乱 的动作，令我们y③象深刻：求学仙居时，藤野先生对作者的教海③一，让我们D. 记忆犹新：孤居村时通过回忆母亲的劳强宽厚，使我们对她充游敬爱之情 7.看拼音写汉字或根据汉字注音。(4分)》 气gai① 凌②空 yn③象 教海④ 8.语段中成语运用不恰当的一项是()(2分) A.锐不可当 B.心潮澎湃 （眼花综乱 段记忆犹新 9.语段中画波浪线的句子有一处语病，请进行修改。(1分) 10.下列关于语文知识的相关表述，不正确的一项是()(3分) A.通讯一般展示新闻事件的纵剖面，来龙去脉比较完整：新闻特写则集中笔力，主要展示新闻事 件的横制面，着重描写精彩瞬间，且比通讯更强调时效性和现场感。 B.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，计四联。额联、颈联的上下句必须是对偶句，如《野望》 《使至塞上》。 C.传记是一种常见的文学形式，主要记叙人物的生平事迹，一般由他人记述，也有自述生平。我 们第三单元学习的