精品解析：上海市民办文绮中学、闵行中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

闵行（文绮）中学2023学年第一学期高一年级历史学科期中考试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 一、早期国家的形成与发展（12分） 1. 世袭制代替禅让制在（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周 2. 殷墟遗址位于今天的（ ） A. 陕西西安 B. 河南安阳 C. 北京 D. 南京 3. 分封制与宗法制出现于中国历史上哪一阶段?（ ） A 万邦时代 B. 夏朝 C. 商朝晚期 D. 西周时期 4. 商朝的历史被称为“信史”，主要由于（ ） A. 青铜铸造技术成熟 B. 《史记》的记载 C. 甲骨文的发现 D. 神话传说得到验证 5. 《孟子滕文公上》载：“方里而井，井九百亩，其中为公田，八家皆私百亩，同养公田。”该材料描述的是（ ） A. 井田制 B. 宗法制 C. 察举制 D. 分封制 6. 《左传宣公三年》记载：“楚子伐陆浑之戎，遂至于洛，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对日，在德不在鼎。”楚子问鼎，意在（ ） A. 请教制鼎技术 B. 考察周朝疆域 C. 窥伺周朝政权 D. 彰显效忠之心 二、历史的逻辑（10分） 史实材料与历史推论：科学全面地解读史实，可以得出正确的历史推论。请对下面表格中的推论作出判断，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”。 题号 史实材料 历史推论 判断 （1） 《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” 这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。 ___7___ （2） 中国古代出现了“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 这反映了秦朝末年政局的动荡。 ___8___ （3） 司马迁《史记·秦始皇本纪》记载“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。 这反映了秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家大事都由他决定。 ___9___ （4） 《汉书》记载，“武帝施主父之册（同策），下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。” 这一措施的实施，引发了王国的叛乱。 ___10___ （5） 《汉书·景帝纪》记载，“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣。” 汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，出现了“文景之治”的局面。 ___11___ 三、智者与百家争鸣（26分） 12. 根据题意，结合所学知识，回答问题。 （1）智者箴言引领着人类的思想。请将下列思想家与其言论相匹配。（填涂字母） 人物 言论 ①孔子 A.民为贵，社稷次之，君为轻 ②老子 B．刑过不避大夫，赏善不遗匹夫 ③孟子 C．祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏 ④韩非子 D．以兼相爱、交相利之法易之 ⑤墨子 E．君使臣以礼，臣事君以忠 ①_____②_____③_____④_____⑤_____ （2）结合上述思想家的言论，判断他们各自所代表的学派，并简要阐释不同学派的核心思想内容。 材料：春秋战国之际，由于社会生产力的发展，引起社会关系上的大动荡和大变革。在这个过程中，政治结构上的宗法“礼治”逐渐松弛和瓦解，私学的兴起，造就了一大批士人，从而使“士”阶层从宗法制度的羁绊下解放出来，进而为“百家争鸣”的兴起创造了基本的前提条件。 ——摘编自周继旨《论先秦的“百家争鸣”与“士”阶层的解放》 （3）依据材料并结合所学知识，简析百家争鸣兴起的主要因素。 四、“地图中的历史”（14分） 13. 时序和空间意识是认识历史的基本要素。阅读地图，回答问题。 （1）分别提取图一和图二中的长城分布信息，并说明两幅地图各自展示的时代特征。 （2）图三的《西汉形势图》与图二《秦长城示意图》相比，发生了怎样的变化? 五、秦二世即位之谜（24分） 14. 2016年，湖南益阳兔子山出土秦简为秦史研究提供了新材料。秦二世胡亥究竟是密谋篡位还是奉诏即位，再次引起人们关注。为探求真相，小赵同学搜集到如下材料： 材料一：始皇帝驾崩，天下百姓悲痛不已。（公元前209年）朕（胡亥）奉始皇遗诏即位，改元更新。 ——改译自兔子山秦简《秦二世元年文告》 材料二：公元前212年，始皇帝下令“坑儒”。扶苏（始皇长子）进谏，被斥至上郡做监军。公元前210年，始皇病危，下令扶苏回咸阳，令未发始皇便卒于沙丘，胡亥李斯等篡改诏书赐死扶苏，立胡亥为太子。 ——改译自司马迁《史记·秦始皇本纪》 材料三： 始皇东巡卒于沙丘。此前，长子扶苏先已谪罚到上郡做监军。当时政治上的惯例，太子是不出京城，不做军队事务的，扶苏被派到军中做监军，