第二单元 第5课 以工匠精神雕琢时代品质-【大语文·晨背晚练】2023-2024学年高一上学期语文基础知识组合训练

第5课 以工匠精神雕琢时代品质 晨背素养 CHEN BEI SU YANG 背基础知识(10分钟) 重点背诵：文言实词“本”，文学常识“新闻评论”，文化常识“敬称”。 背精彩语段(10分钟) 备考话题1：工匠精神。备考话题2：精益求精 背目标 背热点主题(10分钟) 热点主题：工匠精神。重点背诵：相关名言。 晨背效果检测(15分钟) 近义词辨析、成语填空、文化常识判断、文言实词。 背基础知识 课内知识 三、文学常识 一、近义词辨析 新闻评论 1.体验·体会 新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发 体验：着重指在实践中体会、了解。对象是 生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问 “生活、现实”等。体会：体验领会。对象多是 题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论 “文件、方针、政策、指示、决定”等的思想内容， 虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体， 又常是别人要表达的意思、感情、心理等。 是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评 2.内含·内涵 论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的 内含：内心所具有的：内部包含的：内容：犹 总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论 含蓄。内涵：①内在的涵养：②逻辑学上指一个 是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以 概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是 指导实践的一种文体。 概念的内容：③（语言，作品等）所包含的内容。 特点： 二、成语积累 1.与其他评论一样，由论点、论据、论证三 1.废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常 要素组成，具有政策性、针对性和准确性： 专心努力。 2.在有限的篇幅中，主要靠独特的见解吸 2.脚踏实地：脚踏在坚实的土地上。比喻 引读者： 做事踏实认真。 3.立意新颖，论述精当，文采斐然： 3.不谋而合：事先没有商量过，意见或行动 4.主要面向广大群众。 却完全一致。 课外拓展 4.炉火纯青：比喻功夫造诣已达到了精湛、 一、文言实词 纯熟、完美的地步。多指学问、技术、技艺功夫 本 深，造诣深 [词义推导] 5.出类拔萃：拔，超出：类，同类：萃，原为草 “本”是指事字，指草木的根，今有词语“根 丛生的样子，引申为聚集。超出同类之上。多 本”，比喻为“基础、本原”之义；事物的“本原”不 指人的品德才能 容易弄清楚，所以需要“推究”：“本原”虚化而为 030 6.巧夺天工：夺，胜过。人工的精巧胜过天 “本来、原来”之义。 然，形容技艺十分巧妙。 [词义例释] 并且很愧对您的儿子（指焦仲卿） (1)名词 本图宦达，不矜名节。(《陈情表》) ①草木的根 本来希图官职显达，并不想顾惜名誉 求木之长者，必固其根本。(《谏太宗十 与节操。 思疏》) [成语助记] 希望树木长得好的，一定要使它的根 照本宣科：本，书本；科，科条，条文。照着 扎得稳周。 本子念条文。形容讲课、发言等死板地按照课 ②根本，基础 文、讲稿，没有发挥，不生动。 王欲行之，则盍反其本矣？(《齐桓晋文之 正本清源：正，使之正，引申为整顿；本，树 事》) 根，引申为根本：正本，从根本上整顿：源，水源， 如果您要实行仁政的话，那么为什么 源头；清源，从源头上清理，从根本上整顿。比 不回到根本上（求得解决）呢？ 喻从根本上加以整顿清理。 为是者有本有原。(《原毁》) 本末倒置：本，树根：末，树梢：置，放。比 这样做的人有他的思想根源。 喻把主次、轻重的位置弄颠倒了。 ③本业，常代指农业 舍本逐末：本，原义为树根，借指事物的根 今殴民而归之农，皆著于本。(《论积贮本。抛弃事物根本、主要的部分，而去追求枝节 疏》) 的、次要的部分。比喻做事不抓住主要的问题， 如果督促（那些弃农经商的）百姓，叫 而专顾细枝末节。现多用于指轻重、主次颠倒， 他们回到农业上来，都从事农业生产。 不会明辨轻重缓急。贬义词。 ④书本，稿本，版本 原原本本：本，本来的，原来的。从头到尾 今存其本不忍废。(《（指南录）后序》) 按原来的样子。详细叙述事情的全部起因和整 现在还保存那底稿，舍不得丢掉。 个过程，一点不漏。 ⑤本章，臣子给皇帝的奏章或书信 变本加厉：本，本来，原先：加，更加：厉，猛 是无难，别具本章，狱词无易。(《狱中杂 烈。原先指比原来更加发展。现指事情的状况 记》) 变得比本来更加严重。 这没有什么困难的，另外准备一份奏 二、文化常识 章，审判书的内容并不改换。 敬称 (2)量词 1.称朋友、同辈的人 若印数十百千本，则极为神速。(《活板》) ①先生尊称，译为“您”或者“先生”。例 如果印几十几百几千本，就非常快了。如：十九人谓毛遂曰：“先生上！”(《史记·平原 (3)动词，推究本源，考查 君列传》) 抑本其成败之迹，而皆自于人欤？(《五代 ②卿尊称，译为“您”。例如：卿东来，故 史伶官传序》) 应有此物，可以一领及我。(