第3课 画家笔下的色彩 课件 2023—2024学年湘美版初中美术七年级上册

画家 笔下的色彩 化州市第九中学 湘美版七年级上册 画家 笔下的色彩 出生在荷兰。他是世界著名画家，也是后期印象派的三大巨匠之一。 后印象派画家主张：艺术形象要有别于客观物象，同时饱含着艺术家的主观感受。 他采用点彩画法。画面色彩强烈，色调明亮。大胆的探索、自由地抒发内心感情的风格，追求线条和色彩自身的表现力，追求画面的平面感、装饰性和寓意性。 文森特·威廉·梵高 (1853.3.30.—1890.7.29.） 《自画像》 文森特·威廉·梵高 (13岁） 他一生沧桑坎坷，在生活上经历了很多苦难，特别是后期，他患上了严重的精神病，同时也怕自己的病变会让自己变成永久的白痴，一种无言的悲伤浸入他的心，1890年7月的最后一个星期天，他走进一片成熟的麦田，面向太阳，向自己开了一枪，时年37岁。 十四朵向日葵（油画） 画面的明暗关系被减弱，整个画面笼罩在一种灿烂、耀眼的黄色调中。 在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼。 花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，与背景形成了对比。 向日葵（油画） 画面的明暗关系被减弱，整个画面笼罩在一种灿烂、耀眼的黄色调中。 在绿色背景的衬托下，金黄色的葵花显得更加耀眼。 花瓣用笔粗犷豪放，富有动感和节奏感，与背景形成了对比。 想一想： 从色彩、笔触方面分析《向日葵》。 你觉得梵高在画这张画时心情怎么样？为什么？ 色彩与情感表现 色彩能够传递感情 色彩与人的情感有着紧密的关系，不同的色彩给人不同的心理感受 欢快 活泼 香甜 阳光 温暖 柔和 高贵 神秘 浪漫 冷静 沉思 理智 悲哀 沉默 阴郁 热情 温暖 兴奋 清净 朴素 纯洁 清新 希望 生命 色彩与情感表现 《在希望的田野上》 欢快、喜悦 阴冷，悲惨 色彩与情感表现 希望、光明 色彩与情感表现 《夜间咖啡馆》 《丰收》 寂静、孤独 《星月夜》 色彩与情感表现 《罗恩河的夜空》 色彩与情感表现 《夜晚露天咖啡座》 《奥维尔教堂》 高雅、神秘 色彩与情感表现 自然、轻松 认识色彩 人的视觉能够区别成千上万种颜色，因而能够感受到大自然的五彩斑斓 三原色：红、黄、蓝 三间色：橙、绿、紫 能带给人温暖、热情、喜庆等气氛的色彩 色环 认识色彩 黄 蓝 橙 绿 红 紫 能带给人冰凉、清爽、安宁等感觉的色彩 梵高《播种人》 对比强 色相：色彩的相貌名称。 纯度：色彩的饱和度、纯净度和鲜艳程度。加了其他的颜色或者不同程度的灰色，纯度就会减低，三原色是纯度最高的颜色 明度：色彩的明亮程度。含白色越多，明度越高，白色是明度最高的颜色，反之，黑色明度最低 认识色彩 1 2 3 哪一张饱和度更高？ 认识色彩 哪个地方的蓝色明度更高？ 1 2 认识色彩 色调 色调主导了作品给人的心理感受。大自然色彩的特点往往主导了画面色调的倾向。 三原色：红、黄、蓝 三间色：橙、绿、紫 色相： 红、黄、蓝、绿、青、紫、黑、白等 纯度：三原色是纯度最高的颜色 明度：白色越多，明度越高，白色是明度最高的颜色，反之，黑色明度最低 总结 黄 蓝 橙 绿 红 紫 通过本课的学习，希望同学们能够对色彩有较清晰的认识 ，能够学会在绘画中表达自己的情感，学会欣赏生活中的色彩，大胆表现自己对生活的喜欢和热爱。 总结 $$