内容正文:
民专专童期需 4语数写:得空1介.共7量 表州区3一24学年度上学期中学业质量得研钠测九年级 ) ,群我下之采面采,(柜件流(因和楼心》 借经,我们是(复儿:魂重中)中“曼上是餐 ”的年 语文试题 口今面代左丑现重美示得外相)中们 子雪朝关母不言的国 (本成44的西,满余的身,有成时网对伞种) 线,准外餐的鲜我们(商山厚行中 人洁板时的翠相童 人,免生(水再取美灯)中人有寒应育鲁 ”的想理。根人包 权专试原利 费有(酬长天站料和进暗上受老中 号 销据达适酸世从缩面时性海的风面, 1日 二餐交与变速博分 3,的年童第层于艳用2日7解知升调卷开路来自国A并角2万名域手参.建 量即时马拉整毕办的第指年,后如除是量阳马拉场一名志想喜,暖保完成下列已 一,积幕车量清(13分 。体爱) L阳请下的文程,然数延。《4令) 《)川用马德小清制米相线与始本优活德料后言转通,(门牛) 量峰再基经,纳质上现上1样用2日,风州天年种果和马鞋触 线时物,木青明内外 线看套粉代会民能帝的奥复,人行克马”的然母收置型,热步是人夫染发 的?事客选手养累氯想造山女量,里水动确,十年古线呢神通美量地入市晚成。A展 装保先通电每人自养法垫先思电组民线克民光,传成先一减城市风蒙风 明预贰,流满的诗水,条鸿时4各一解精泰量的国大气等线母备在情的号一个人熏秀 ”果寿”家气及一绿罐练比表,无又一走鸡用有华4者“头等总睡之养,禹国委排生蜂 批的起点人兵香时垂.吾表西烟,里可晚流黄作题斯有病地打十,聪过其华无等, 的k成品会,包运黑阳具礼的关果开呢,【爬春大会相、单道第瓦业系线来式司 能地望电大湖n 者的合都。 1始中能点请。行分) 宣传适:领导热用人生播 (白划银句中有一十情时锌.请我自来年点卫。《1分] )儿他装计们本稀病铅镜设置了斜个国L,为了让参海器平和率有脸客克0领国圆 (3)文中接线上期远扇自合通境养一果是(“)(2身】 制西生息连与文超力,精你用日计青个节非,(日分) 人错不食能 程端然面性 C乙俊不 伊目一表方南史人整植率: D贸点并 有用二 1下列来述不于袖的一美是)(1】 5目5:2 方国:简流反托文化诗道。 么系中的餐使文化中,香子“装具越方,《纳》中有定红三看高厂:成中看 (人板】一数坐充轮特上的速下相取平难地车意冲过囊料车程比德裤点线,胞友科 ”
襄州区2022-2023学年上学期期中九年级学情调研语文试题参考答案
1. (4分)
(1)cuán (1分)
(2)“拥”改为“涌”(1分)
(3)A(2分)
2.D(2分)
3.C(2分)
4.(1)先天下之忧而忧(1分)
(2)为赋新词强说愁 云横秦岭家何在 鸡声茅店月 月有阴晴圆缺
沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春。(6分)
5.(1)示例:“襄马”回归绘风景 (2分)
(2)示例:播放历史人物电影;演唱魅力古城歌曲(2分)
(3)能围绕“自强不息”的主题写出历史上名人的事迹,叙述简洁清晰即可。(2分)
(4)示例:襄阳市铁路部门在十一假期和襄阳马拉松比赛中,增加列车,全程做好服务,擦亮襄阳名片。 (2分)
6.
(1)(2分)私放晁盖、杀阎婆惜
(2)(2分)及时雨(或呼保义) 对自己文韬武略的自负(或而功名未遂的慨叹或者有远大的抱负),有强烈的反叛意识 。
(3)(4分) 鲁智深 浔阳楼题诗 吃酒壮胆,拳打老虎 烘托人物形象,凸显人物性格。
7. D(2分)
8. 相同:都抒发了仕途的艰难。
不同:乙诗还表达了因战乱不断,家书断绝,道路受阻,诗人羁旅漂泊、思念家乡的愁苦之情。(2分)
9. 顾:回头看;之:代词,代指疏。(疏或奏章都对)(各1分,共2分)
10. A(2分)
11. 赶紧去捉拿海瑞,不要让他逃跑了(之,遁的意思要把握准确,2分)
12. 市一棺,诀妻子(2分)
13.示例:以天下为己任,不惧生死,为民请命,敢于劝谏。(意近即可,2分)
14.示例:文中作者处于青春期时,孟老师非常有耐心地倾听作者的心声这件事对我触动最深,因为她虽没有给作者上课,但是她耐心关爱学生,是真正的教育者,而我也期待能遇见更多这样充满爱的老师。(概括事件1分,表达观点1分,共2分。此题写其他段落的事件也可。)
15.示例:标题设置悬念,激发读者的阅读兴趣;点明文章的主旨,孟老师给我补上了爱的一课;表现了我对老师的感谢和赞美之情。(意近即可,共2分)
16.示例:本句运用了神态描写,“涨红”一词,生动形象地写出了孟老师为我极力争取机会时的情态,表达了孟老师的腼腆和勇敢,也含蓄地表达了她对学生的关爱。(3分)
17.能够围绕“温柔”或“美丽”的特点展开,理由阐述清晰即可。(3分)
18.A(2