山西省大同第一中学校2023—2024学年上学期期中教学质量监测九年级历史试卷

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2023-11-09
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-一2024学年第一学期期中教学质量监测 2图像史料在历史研究中有亚要作用。如下为某研究小组在历史学习中收集的一相 图像贤料,据此判斯他们探究的是 九年级 历史 注意事项: 4,答卷前,考生券必将自己的址名、准考证号填写在本试卷相且的位道。 (每铁标) 销特农神盛透址 亚里士彩德 3答案会部在答题卡上完成,答在本试卷上无处。 A古印度文明 B.古希隆文明 4考状结来后,将本状卷和察题卡一并交回。 C.古罗马文明 D,古埃及文明 3,2世纪,罗马帝国进人黄金时期。有国的版图横跨欧亚非三洲它战了罗马帝国 第I卷选择趣(共30分) 的“内潮”,桩戏称为罗马人的小澡盆”,“它是 A.黑海 B.爱琴海 一、选择题(在每小题的四个逃项中,只有一项最符合题意请选出并在答题卡上将该 C见海 D,地中海 选项涂黑。本大题有15个小题,每小题2分,共30分) 4,8世纪前圳,法兰克王国对土地的分封形式进行了改菲:以土地的封期为钮花,网地 1.古代文明受地理和历史条件影响,表现出明显的多元特征。如图为公元前250年 的人成为封君接受封地的人则成为封臣,封臣效忠时君,封君保护封臣,这种制 左右的亚非文明示意图,下列关于各文明的表述正确的是 度下 密王 帝王 效忠和提供军队 给予土地和保护 大封建主 大封建主 效忠和服兵役 给予土地和保护 小好建去 小封建主 且劳役和芹种 提侯农耕土地 农民 表民 A.封君封臣相互依存 B,封君无贫期封臣土地 G,封君封臣单向非属 D,封臣直接担国家赋税 A①处国家的典型特征是小国寡民 5某班历史话动课上同学门进行了敬烈的讨论,内容沙及“琅城起义”一特许状“金钱 B.②处法老被视为神在人问的代表 赎买“武力斗争”等。据此判断,同学们讨论的主题是 C.③处人民创造了从1到9的数字 A.西欧庄园 B.自由和自治的城市 D.④处乔达喂,悉达多创立了佛教 C租地农扬 D,查理曼帝国的分裂 靠自石(推。布】 九年蟹文科路合(历史) 第2页(共8页) 山件口5以形圆沿为其大众语言,这便利了希舒罗马古典文化的闻存。西方能 文艺复兴,希管罗马古典文化能在西欧重新生根发芽,正是依托于拜占庭这坐希醋 L战乘只在(是向现代国家之缩》一文中指出:“从血统上说,王位的制x 文化漫长流变征途中的二金娇”。材科强调了年占庭 的女儿和女婿,这样就保留了斯图亚特的族诺饵王位的内容却因此起了变化,“这 A为文艺复兴提供了精神土堰 种变化是 B.成为东西方文化交流的桥梁 入,君主专制一君权神授 R君权神授一民主共和 C王在法下→民主共和 D君权神授一君主立宪 C对希臀罗马文化的发收并蓄 之776年」月,潘恩在小册子(常积》中写道:“认为一个大陆将永远为一个小岛所统 D,对本民族文化的服承和创新 治,那真是荒唐的事。”这一年这个“大陆” 7.阿拉伯帝国是当时世界上域最大的帝国,帝国内部社会生活丰富多彩,可拉伯人 A爆发了独立战争 B通过了《独这宜言) 在吸收,消化外来文化的基础上,创造了有自己特色的阿拉伯文化。其中,被高尔基 C.委任华盛顿为总司令 D.瓢得了民族独立 称为世界民间文学斜作中“登壮丽的一座纪念碑”的阿拉伯文学著作是 13下图的没面是对当今某国政治制度的生动捕绘,图片上用英文写着:Jud心al(可 A.《医学集成) B.《荷马史诗》 法),Legislation(立法)和Esecutire(行政),确立设西所反陕的政治制度的法律文 C.《天方夜》 D.《医典》 件是 8.中世纪晚期,歌洲的农村和城市先后出现了租地农扬和手工工场,产生了新的生产 和经营方式:它们的共同特点是 A都是自给自足的经济单位 B,都存在扉用被雅佣的关系 C都受封君封臣制度的影响 A1787年美国完法 B.《查士丁尼法典》 D,都将生产的产品流向庄阿 C.法国《人权宣言) D.《十二钢表法》 9.532年后,法国作家拉伯雷的(巨人传》陆,出版,小说取材于法国民间”巨人四王"“ 4,从巴黎人民攻占巴士底狱到罗的斯庇尔等人被送上晰头台,法国人民都显示出伟 游历的故事,极力批判蒙昧主义和禁欲主义,主张个性解放。可见,这部作品 大的力量,一再把法国从危机中挽敖过来,并棕动革命向前发展。这表明,法回大 A.开启文艺复兴 B.维护宗数权威 革命 C.提佰人文主义 D.还原历史真实 人具有广泛群众基秘 B.通过相互制衡发展 10,八里尔银币是一种西班牙线而(如图),取材于美洲波托西银矿.16世纪70年代在 C在创新中不新前行 D,在要协中曲折进步 当地首次完成铸造,此后流通于亚,欧,非等大洲,直到19世纪。这说明 15.1800年,波拿巴设立了由4人组成的民法典起草委员会,开始起草民法典。1801年。 A整个美洲已变成西班牙的殖民地 参政院开始票常认真地讨论民法典草案。在10们次讨论会

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