山西省临汾市洪洞县向明中学2023-2024学年九年级上学期10月月考语文试卷

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2023-11-08
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试卷第 1页,共 8页 2023-2024 学年度第一学期初三年级语文第一次月考试卷 考试时间:150 分钟 满分:120 分 命题人:陈彤彤 一、读.书 1.三晋大地,人杰地灵。祖籍太原的宋代书法家、画家米芾曾称誉交城县卦山,为“第 一山”。这里呈现的就是米芾的书法作品,请从下面的选项中为甲、乙两幅书法作品分 别作出最适当的评价。(2分) A.此作品为隶书,字形扁方,蚕头燕尾,一波三折 B.此作品为篆书,笔法古朴,粗细均匀,讲求对称 C.此作品为草书,笔法苍劲,龙飞凤舞,一气呵成 D.此作品为行书,风神洒落,行云流水,易于辨识 甲 乙 2.用诗词原句填空。(10分) (1)《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句 子是“ , ”。 (2)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中 “ , ”蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。 (3)关键词:愿、思念、月。诗句: , 。(苏轼 《水调歌头》) (4)《礼记·大学》的“修身、齐家、治国、平天下”,屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上 下而求索”,范仲淹的《岳阳楼记》 , 。家国情怀世代相传,成 为中国人的一种文化基因。 (5)《醉翁亭记》写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是: , 。 试卷第 2页,共 8页 二、读.思 (一) 最美的颜色是青春的色彩,晕染出青春的色彩就拥有了生命的底色。班级开展“青春色 彩”主题系列活动,请参与并完成下列任务。 【活动一:解读青春密码】 3. 活动开始,板报组成员选择了下面的材料作为本期板报的内容。请你研读材料, 思考内涵,将下面的语句补充完整。(2分) 人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有, 然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却 不甚为人所爱惜,最易消逝的东西却在促进 它的消逝。谁能保持得永远的青春,便是伟 大的人。——郭沫若 青年之字典,无困难之字;青年之口头, 无障碍之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知 本其自由之精神,奇僻之思想,敏锐之直 觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。 ——李大钊 郭沫若用辩证思维指出“最可宝贵的东西”是 ;李大到用铿锵有力的语言告诉我们 作为青年应该 。 【活动二:点亮青春行为】 4. 活动中,新闻小组收集了以下新闻材料。请用简洁的语言概括这则消息的主要 内容。(2分) 神舟十五号载人飞船与火箭发射成功,此次发射成功标志着中国空间站关键技术验 证和建造阶段现划的 12 次发射任务全部圆满完成。飞船入轨后,将按照预定程序与空 间站组合体进行自主快速交会对接,神舟十五号航天员乘组将与神舟十四号航天员乘组 进行在轨轮换。在空间站工作生活期间,航天员乘组将进行多次出舱活动,完成舱内外 设备安装、调试。维护维修、组合体管理,空间科学与技术验证等各项任务,这是我国 载人航天工程立项实施以来的第 27 次飞行任务,也是进入空间站阶段后的第 4 次载人 飞行任务。 【活动三:赏经典名著】 5.读经典文学作品,感受人物的杰出风采。下面哪部作品中的哪位英雄人物是令 你最钦佩的人?请结合原著说说理由,分享你的阅读感受。(不少于 50字)(5分) 备选名著:《红星照耀中国》《海底两万里》《水浒传》 (二) 阅读下面的材料,完成 6-7小题。 试卷第 3页,共 8页 忧伤的茉莉 花园一角,一盆茉莉花静静开放。但茉莉花的内心十分纠结和悲伤,因为它对自己 的身材和色彩并不满意——花朵既孱弱又娇小,而且还是没有吸引力的白色,在万紫千 红的花园里,可怜兮兮地躲在角落,不被重视。 它看过牡丹的艳丽、桃花的灿烂、樱花的飘逸,看过葵花的金黄、菊花的璀璨、昙 花的神秘,它觉得世界上任何一朵花都比自己漂亮,它想成为别的花儿,但这不可能。 于是它唉声叹气,觉得自己是最不幸的。 它的心事被一只蜜蜂感知到了。蜜蜂说;“可爱的小茉莉,你的忧伤是没有来由的, 在大家心目中,你是那么的完美。你有着让人一闻就感觉世界更美好的清香,你有着令 许多天天想减肥的大脸花儿羡慕的娇小面庞。你所有与别的花儿不一样的地方,都是令 它们羡慕的特点,它们羡慕你戴在姑娘们的项链上;羡慕你与茶一起游刃在唇齿之间; 羡慕你在诗人的诗和歌者的歌声里,香飘万里,传播四方……但遗憾的是,________。 你不应该让别人来提醒,你所拥有的原来是那么多。” 6.蜜蜂在夸赞了茉莉后又说了什么?请结合语境,补写在文中画横线处。(3分) 7.优秀的作品能给人有益的启示。请写一段议论性文字,谈谈这段材料带给你的 启发与思考。(8分) 写作提示:①根据材料提炼观点;②不少于 100字。 (三) 阅读下面的古诗文,完成 8-10小题 【甲】 沁园春·雪毛泽东 ①北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装

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