内容正文:
另类偷桃人 昨日偷桃钻狗洞,不知是谁? 他年攀桂步蟾宫,必定有我。 逸闻趣事 1 立在地球边上放号 ——郭沫若 作者简介 郭沫若 “鲁迅如果是将没有路的路开辟出来的先锋,郭沫若便是带着大家一道前进的向导”。 ——周恩来 郭沫若(1892—1978年),四川乐山沙湾人,原名郭开贞,字鼎堂,号尚武,乳名文豹。现代诗人、文学家、历史学家、新诗奠基人之一。继鲁迅之后革命文化界公认的领袖,浪漫主义天才诗人。1914年,留学日本学医(九州帝国大学)。 先学文后学医 代表诗集:《女神》《星空》 诗歌:《天狗》《地球,我的母亲》《太阳礼赞》《天上的街市》 《立在地球边上放号》 历史剧:《屈原》《王昭君》《蔡文姬》 3 写作背景 “论世”——文学与时代紧密相连 郭沫若受五四运动和十月革命的冲击,决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸,面对浩渺无边的大海,那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的胸怀。于是,在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画面。诗人写下这首对于力的赞歌,正是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 4 知识延伸 “论世”——文学与时代紧密相连 五四运动 阵地:北京(1919.5.4) 主力人员:以青年学生为主,广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与 性质:是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动 意义:給中国社会带来了崭新的气象。 5 知识延伸 新文化运动 倡导思想:民主、科学 主要阵地:《新青年》杂志、北京大学 代表人物:陈独秀、李大钊、鲁迅、胡适 意义:打击封建专制思想;促进中国先进知识分子觉醒。 “论世”——文学与时代紧密相连 6 文学常识——现代诗 现代诗也叫「白话诗」最早可追源到清末,是诗歌的一种,与古诗相比而言,虽都为感于物而作,都是心灵的映现,但现代诗一般不拘格式和韵律 现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四”新文化运动的产物,形式上采用白话,打破了旧体诗的格律束缚。现代诗形式自由,意涵丰富,意象经营重于修辞运用。完全突破了古诗“温柔敦厚,哀而不怨”的特点,更加强调自由开放和直率陈述,进行“可感与不可感之间”的沟通。 文学常识——现代诗分类 按形式分 格律诗 自由诗 按体裁分 童话诗 寓言诗散文诗 韵脚诗 按表达 方式分 叙事诗 抒情诗 按长短分 微诗 小诗 短诗 长诗 按照 语言音韵格律 和结构形式分 格律诗 自由诗 散文诗 韵脚诗 中国现代诗可以分为两个相对独立的阶段 中国现代诗歌:二十世纪上半叶以前的诗歌称为「中国现代诗歌」 中国当代诗歌:二十世纪下半叶以后的诗歌称为「中国当代诗歌」 初读感知 无数的白云正在空中怒涌, 啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟! 无限的太平洋提起他全身的力量要把地球推倒。 啊啊!我眼前来了的滚滚洪涛哟! 啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟! 啊啊!力哟!力哟! 力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟! 自由朗读课文 给人留下的主要感受和印象是什么? 9 精读探究 1.读标题 2.读意象 3.读情感 10 精读探究 1.怎样理解标题《立在地球边上放号》?“号”怎么读? 读标题 读四声:“放号”吹响号角。 “立”表明诗人站在地球边上,塑造出地球边的巨人形象,以浪漫主义者的激越情怀,把整个世界作为自己的呼唤对象。 11 精读探究 2.你能找到那些意象?这些意象有什么特点? 创造了什么样的主体形象? 读意象 意象 北冰洋 太平洋 洪涛 白云 我 力 特点 宏伟 强力 炽热 气势磅礴 形象 横跨两大洋的巨人形象 12 精读探究 3. 哪些意象最能体现时代最强音?为什么? 读意象 洪涛:(暗示性)大自然雄伟壮丽的景色,五四运动巨大声势的象征。 力:表达对力的赞美和歌颂。 一枝枝的烟筒都开着了朵黑色的牡丹呀!哦哦,二十世纪的名花!近代文明的严母呀! ——《笔立山头展望》 13 精读探究 4.“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟?”如此赞颂“力”有何作用? 读情感 多角度描绘力,强调色彩,突出形态,体现神韵,反映节奏,多层面感受力和美。 14 表达了青年诗人渴望摧毁旧世界、创造新生活的热情和决心,也是对革命者的颂扬。 5.“巨人”形象表达诗人怎样的情感?在这首诗中有着怎样的表现? 精读探究 反复、叠词的使用,直抒胸臆。 排比,表现为对力的歌颂与赞扬; 拟人,赋予白云情态,写云的愤怒,表现反抗破坏和自由创造的精神。 句式自由,节奏鲜明。长短句随情感变化 提示:修辞、句式、标点 精读探究 6.据以上分析,谈谈你对诗歌主旨的理解。 读情感 表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 体现了“五四”时期狂飙突进的时代精神。 惠特曼的那种把一切的旧套摆脱干净了的诗风和五四时代的暴飚突进的精神十分合拍,我是彻底地为他那雄浑的豪