第四章 篮球—— 双手胸前传球教案-　 2022—2023学年人教版初中体育与健康七年级全一册

体育与健康教案 教学目标：了解和掌握双手胸前传球的基本技术和概念 认知目标：学生能建立起双手胸前传接球技术的动作表象和掌握动作概念。 技能目标：大部分学生能掌握双手胸前传接球的动作方法并能较好地运用。 情感目标：通过练习培养学生自主学习、探究学习等学习品质和团结协作的集体主义精神。 重点：双手胸前传接球的动作方法 难点：持球的正确方法、传球的用力顺序及准确性 教学策略： 通过提问、设置情境来启发引导与激发学生学习双手胸前传接球的技术； 通过讲解、示范、徒手练习等促使学生更好地理解动作概念和建立良好的动作表象； 通过持球练习、间隔传球等使学生不断体会传接球动作方法，形成本体感觉，最终学会正确的传接球的动作方法； 通过学生的互相传球、共同探讨练习形式等，增强了学生的合作学习意识，发挥了学生的主动性，同时给学生带来了成功的体验。 教学过程： 一、准备部分：1、课堂常规 2、行进间运球 3、熟悉球性练习 二、基本部分：1、启发引导 2、学习双手胸前传球 三、结束部分：1、放松练习 2、师生共同评价本课的状况 体育与健康教案 初一年级　　　　　　　9月26日 教学内容 双手胸前传接球 教学目标 认知目标：学生能建立起双手胸前传接球技术的动作表象和掌握动作概念。 技能目标：大部分学生能掌握双手胸前传接球的动作方法并能较好地运用。 情感目标：通过练习培养学生自主学习、探究学习等学习品质和团结协作的集体主义精神。 教学重点 双手胸前传接球的动作方法 教学难点 持球的正确方法、传球的用力顺序及准确性 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 运动 负荷 时间 次数 强度 准 备 部 分 1、课堂常规 2、行进间运球 3、熟悉球性练习 1、课堂常规 2、组织学生运球练习 3、带领学生练习球性 1、课堂常规 2、积极地参与运球练习 3、跟老师一起做球性练习，并思考：怎样更好地接住球呢？ 1、学生成四列横队 ××××――― ××××――－ ⊙⊙⊙⊙――― ⊙⊙⊙⊙――― 　　　⊙ 要求：快、静、齐 2、男女生个一组绕篮球场地运球 3、学生成四列横队散开 组织同1 8分钟 小 基 本 部 分 1、启发引导 2、学 习 双 手 胸 前 传 接 球 的 技 术 1、启发学生提出问题、体验动作 2、讲解、示范双手胸前接球动作方法 接球：双臂伸出迎来球， 手型如袋把球收， 收臂缓冲球不丢。 3、让学生体验双手胸前接球的动作，并启发思考怎样传好球 4、讲解、示范双手胸前传球动作方法 传球：双手握球掌心空， 手掌外翻握球稳， 协调用力向前送 5、带领学生徒手练习传球的动作 6、组织学生两人持一球，互推练习 7、组织学生两人间隔2-3米传接球练习，边巡视边纠正错误动作 8、鼓励学生演示，并纠正易犯的错误动作 9、组织学生进行三传一抢的练习，激发学生思考：怎样才能传的准确、接的更牢？ 10、鼓励学生根据小组的实际水平，适时调整距离或增加球的个数等来练习 1、积极回答问题及体验接球动作 2、注意听讲解、认真看示范 3、体验接球动作，并积极的思考 4、注意听讲解、认真看示范 5、认真练习徒手的传球动作 6、体会传球的动作 7、积极地参与练习，纠正错误动作 8、注意听、看老师指出的错误动作，并改正所犯的错误动作 9、积极地参与练习，并体会在不同的情况下，怎样才能传的准确、接的更牢？ 10、不断的尝试新的练习形式，并不断挑战自己 1-5 ××××――― ××××――－ ⊙⊙⊙⊙――― ⊙⊙⊙⊙――― 6、 7、 8、组织同1-5 9、 10、散点练习 32分钟 3、5、6 练习 20- 30次 中 结 束 部 分 1、“滚球”放松活动 2、师生共同评价本课的状况 3、师生再见 4、归还器材 1、组织“滚球”放松活动 2、合理评价本课的状况 3、师生再见 4、归还器材 、 1、积极地参与放松活动 2、正确评价自己及本课的状况 3、师生再见 4、归还器材 1、 2、 ××××――― ××××――－ ⊙⊙⊙⊙――― ⊙⊙⊙⊙――― 5分钟 小 场地器材 篮球42只 两片篮球场地 预 计 心 率 曲 线 图 学科网（北京）股份有限公司 $$