内容正文:
八年级阶段评估
语 文
注意事项:
1.满分120分,答题时间为150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
一、读·书(12分)
1. 中华书法历史悠久,博大精深。请欣赏下面的书法作品,按要求答题。对这幅书法作品理解正确的一项是( )
A. 这是一幅草书作品,笔画连绵省简,龙飞凤舞。
B. 这是一幅行书作品,笔画相互牵连,舒展、流畅。
C. 这是一幅隶书作品,横画长而直画短,呈扁宽形状。
D. 这是一幅篆书作品,笔画瘦长圆滑,有古代象形字的特点。
2. 博大精深的中华文化中有许多脍炙人口的名句。读下面的语段,将空缺的古诗文原句书写在横线上。
(1)诗文描绘美景:《诗经》中有“____________,白露为霜”的秋晨雾霭迷蒙之景;《小石潭记》中有“青树翠蔓,____________,____________”的生机盎然之景。
(2)诗文饱含情意:面对水鸟和鸣的画面,诗人以“____________,君子好逑”表达了对美好爱情的向往和追求;在友人即将远行之际,王勃以“____________,____________”(《送杜少府之任蜀州》)表达了友谊不受时空的阻隔,谱写出一首积极向上的别离之歌。
(3)诗文寄托理想:身处动荡不安的社会,陶渊明虚构出一个“阡陌交通,____________”“____________,并怡然自乐”(《桃花源记》)的理想社会,反映了当时人民追求和平生活的美好愿望;孟浩然独坐洞庭湖畔,运用典故发出了“____________,____________”(《望洞庭湖赠张丞相》)的慨叹,渴望得到张丞相的引荐。
二、读·思(38分)
(一)
学校组织“传承家风文化,开启美好人生”主题系列活动,请你积极参与。
【活动一:见字如面·解家风】
家风,是家庭的精神内核。【甲】家风家教对一个人的成长,有什么样的家风家教,家庭成员往往就会形成什么样的世界观、人生观、价值观。一个人成长于勤劳节俭、诚实守信的良好家庭环境中,做人做事大多会忠厚老实、勤奋上进;一个家庭注重家教、严以治家,家庭成员在为人处世方面往往会讲道德、有品行、懂分寸、知进退。
【乙】我们要继承和弘扬革命前辈的红色家风,廉洁齐家,常吹廉洁“枕边风”,常念廉洁“育儿经”,尽心尽责工作,过好亲情关,真正做到让家庭成为温馨港湾。
3. 下列选项中表述正确一项是( )
A. 文中画波浪线的【甲】句结构不完整,应在结尾处补上“至关重要”。
B. 加点词“往往”“大多”“常吹”都是表示程度的副词。
C. 画横线的短语“勤劳节俭”“忠厚老实”“温馨港湾”都是并列短语。
D. 文中画波浪线的【乙】句语序不合理,应该将“继承和弘扬”改为“弘扬和继承”。
活动二:名著阅读·学家风】
4. 同学们阅读《傅雷家书》后,摘抄了下面的名言,请你结合自己的生活和学习谈谈对剩下这句名言的理解。
名言
我的理解
得失成败尽量置之度外,只求竭尽所能,无愧于心
(1)__________________
自己责备自己而没有行动表现,我是最不赞成的
在学习中,我们既要认识到自己的不足,又要真正付诸行动去改正,只有言行一致,才能取得更好的成绩
辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆
(2)___________________
【活动三:整理对联·传家风】
5. 小明对古人以对联警示后人、养成良好家风的行为十分敬佩,课余时间他收集了六句名言请你从中精选四句,整理出两副对联。
①成事成名成伟业②双眸早已识英雄③一饭何曾思报答
④天地万情和至贵⑤立人立德立家风⑥古今百善孝为先
(二)
阅读下面的材料,完成问题。
时间的边角料
①优美的语言,精准的翻译,季羡林的《罗摩衍那》一出版就得到了极大的关注。一次,一个记者来到季羡林家中采访,不到两个小时的时间里,两人的采访被各种邀请和拜访打断了许多次。记者忍不住好奇地问:“季老,您这么忙,是如何完成这么多著作的呢?能谈谈您的秘诀吗?”
②听了记者的提问,季羡林笑了笑,说:“我习惯在书桌上摆个闹钟,每当我抬头看到秒针一跳一跳地向前走动,我觉得这是时间在给我提醒,让我知道时间的价值。正是因为如此,从年轻时起,我就有早起的习惯。我每天4:30左右起床,吃完饭就开始看书写作直到7点。除此之外,飞机上、火车上、汽车上,甚至在骑自行车和步行的时候,我的大脑都在不停地思考。”
③对研究学问的人来说,时间尤其珍贵,要争分夺秒。但是各人的处境不同,既然没有完整的时间,就要挖空心思利用时间的“边角废料”。久而久之,将结出丰硕的成果。
6. 阅读以上材料,说说题目“时间的边角料”的含义。
7. 大师尚且如此珍惜时间,作为中学生的我们又该如何做呢?相信本文肯定对你有所触动,请结合自身实际谈一谈。
写作提示:①联系自身,抒发真情实感;②不少于100字。