5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.3 善用法律 01 03 遇到侵害，如何依法求助？ （P57-59） 诉讼的含义、地位和类型？（P59-60） 02 04 善于同违法犯罪作斗争的原因？（p60-61） 善于同违法犯罪作斗争的做法？（p60-62） 阅读教材P57-62的内容，找出以下问题的答案并圈画好。 自主学习 那天放学回家路上，小林被一辆货车撞伤，右腿严重骨折，被紧急送往医院救治。父母为此伤痛不已，他们找到肇事司机和车主要求赔偿，但二人对此却置之不理。小林的父母想告他们，又对法律知之甚少……前去探望小林的同学们，看着躺在病床上满身是伤的他，再看着他那憔悴的父母，心疼极了！返校后， 几个同学聚在一起商量：应该怎样才能帮到小林呢？ 如果你们是小林的同学朋友，会怎样帮助他呢？ 情景导入 1、遇到侵害怎样依法求助？57-59 ①及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。 初中生小贝，今年1 3 岁，2020年5月29日爸爸妈妈离婚后，随爸爸和奶奶一起生活。由于爸爸经常赌博，夜不归宿，从不关心她的学习和生活，还经常打她。她告诉奶奶，奶奶说他毕竟是小贝的爸爸，家丑不可外扬，上法院打官司也不光彩，叫她不要乱说，她会去求爸爸不要再打小贝了。这件事小贝没和任何人说，但奶奶跟爸爸说了之后，他对小贝更加残忍了，经常无缘无故就打她。旧疤还没好新疤又起...... 小贝故事 2020年8月10日，小贝下决心偷偷跑出家去找妈妈。在妈妈的鼓励下，小贝给某律师事务所写了这一封信，希望他们能够帮帮她。在某律师事务所的帮助和调节下，小贝要求变更抚养关系，并由爸爸承担相应的抚养费教育费，直至小贝独立生活为止。 思考：小贝通过什么方式维护自己的合法权益？ ②我们可以通过法律服务机构来维护自己的合法权益。 ①为基层个人和企业提供基础法律服务 ②对从业人员无资质要求 ①提供专业、高端的法律服务 ②从业者需要有律师资格证 ①依据法律和事实证明合同、遗嘱、学历等的真实性、合法性 为经济困难人群提供类似律师事务所的服务，如打官司。 法律服务站的工作人员 律师 公证员 法律援助中心 法律服务所 1 法律服务所提供的是法律服务，如解释法律问题，代写法律文书，帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务等。 2 律师能回答我们的法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务。他们还能受委托帮人打官司、当辩护人。 律师事务所 公证处 3 专门的证明机构。依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 4 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 p59探究与分享： 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 向人民法院提起诉讼。 ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉，使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。P59一 ①要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②可以通过法律服务机构来维护合法权益。 ③受到非法侵害时，寻求国家法律救济。 1、遇到侵害怎样依法求助？57-59 思考1：上海吴女士通过什么方式维权? 思考2：这个案件给了我们什么启示？ 探究一遇到侵害，怎样依法求助？ 上海吴女士采取了诉讼的方式来维权。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 诉讼手段 11 善用法律 含义 诉 讼 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（P59二） 地位 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。（P59二） 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 使用情况 非诉讼手段：协商、调解、仲裁等（是维护合法权益的常用手段） 笔记2：诉讼的含义、地位 俗称“打官司”，人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 3.诉讼的三种类型 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 案例一：中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。状告他们共同侵犯了自己的著作权。 ——民事诉讼 活学活用