语文园地四（讲义）统编版语文四年级上册

课题：第四单元语文园地 授课老师：彭 老 师 课型：章/单元复习课 学 生： 【语文要素】 ★积累“腾云驾雾、上天入地”等8个词语，能联想到相关的人物或故事。 ★读句子，能感受想象的神奇，并说出其他神话故事中神奇的地方。 【交流平台】 ◇本次交流平台的主题是：交流对神话的认识。 甲：神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。 乙：神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈…… 丙：古人创造了很多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 ◇神话的特点：①充满神奇的想象；②人物个性鲜明；③古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识。 〈试试看〉 1．关于神话故事，下面说法正确的打“√”。 (1)《神笔马良》《八仙过海》《夸父追日》都是中国神话故事。(　　) (2)《雅典娜和酒神》《潘多拉的魔盒》《王子流浪记》都是古希腊神话。(　　) (3)神话故事充满了神奇的想象，非常吸引人。(　　) 2．神话中的人物个性都很鲜明，请正确选择。(填序号) ①坚韧执着　 ②无私奉献　 ③贪吃懒惰 ④勇敢好斗　 ⑤温柔善良　 ⑥向往自由 织女(　　)　　　　 精卫(　　) 普罗米修斯(　　)　 猪八戒(　　) 孙悟空(　　) 白雪公主(　　) 【识字加油站】 花圃 花卉 花蕊 花蕾 玫瑰 茉莉 牡丹 海棠 1.选择正确的读音打勾。 花圃（pú pǔ） 花卉（hùi huì） 玫瑰（mí méi guī guì） 花蕊（luǐ ruǐ） 花蕾（lěi lǎi ） 茉莉（ｍò mù liｌì） 牡丹（ｍǔ mǒ dān zhōu） 海棠（shang táng）未卜先知(b ǔ bo) 我发现上面的词语都与______有关，我也会照样子写几个：_______________________________________________________。 2．给上面的生字找形近字并组词。(选三个) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【词句段运用】 1.说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入 ◎想到的人物有：孙悟空、哪吒、诸葛亮等，想到的故事有《大闹天宫》《三打白骨精》《哪吒闹海》《草船借箭》《八仙过海》 等。 ◎腾云驾雾、上天入地、神通广大”让我想到了《西游记》中人物孙悟空，“三头六臂”让我想到了哪吒，由神机妙算想到了《三国演义》中诸葛亮。 ◎类似这样的成语我还能再说几个： 卧薪尝胆【 勾践 】        三顾茅庐【 刘备 】 纸上谈兵【 赵括 】        完璧归赵【蔺相如】   凿壁偷光【 匡衡 】        指鹿为马【 赵高 】   囊萤映雪【 车胤 】        负荆请罪【 廉颇 】 入木三分【王羲之】  破釜沉舟【 项羽 】 2. 读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到 神奇的地方吗? ①轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 这个句子的想象神奇又合理。神奇体现在天地竟然是由一些不知名的东西变成的；而“轻而清”的东西上升，“浊而重”的东西下降，符合物理原理。 ②当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 这个句子让我们感受到神的强大、人类之渺小。原来，我们人间的火种，仅仅只是普罗米修斯从太阳车车轮上拿的一颗火星。 ③女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 这个句子让我们感受到女娲历尽千辛万苦补天和五色石的神奇。 ☆神话神奇的地方一般从以下几个方面感受： ①神奇的人物 ②神奇的画面 ③神奇的情节 ④神奇的本领 ⑤神奇的力量 〈试试看〉 1．补充词语，并做题。 ①腾______驾______　 ②______天入______ ③神______妙______