必修四《哲学与文化》全册综合测试卷(二)-【议题式教学】2023-2024学年高二政治高效课堂示范课件+教学设计+随堂练习

2023-11-08
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内容正文:

必修四《哲学与文化》全册综合测试卷(二) 一、单选题 1.(2023秋·贵州安顺·高二校考期中)杭州第19届亚运会会徽名为“潮涌”,像一把张开的折扇,主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及太阳图形六个元素组成:会徽扇面的造型反映江南人文意蕴,赛道代表体育竞技,互联网符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚奥理事会的象征符号,钱塘江和钱江潮头是会徽的形象核心,绿水青山展示了杭州水城市的自然特质,江潮奔涌表达了浙江儿女勇立潮头的精神气质。这体现了(   ) A.作为客观存在的反映,意识活动具有自觉选择性和直接现实性 B.意识指导实践推动事物的发展 C.从实际出发,立足正确意识作出正确的选择 D.人们能够能动地认识世界 2.(2023秋·贵州安顺·高二校考期中)2023年7月31日,神舟十五号航天员乘组返回地面后首次与公众见面,神舟十五号飞船将空间站第四批空间科学实验样品带回地面后,科研人员正在加紧研究这些珍贵的实验材料,期待揭开深邃太空更多的奥秘。这进一步佐证了(   ) ①思维能够正确认识存在,二者具有同一性 ②意识能够把握深藏于事物内部的本质和规律 ③意识的能动作用是巨大的,不受条件限制 ④正确发挥主观能动性是揭示太空奥秘的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2023秋·北京顺义·高二杨镇第一中学校考期中)小源在撰写哲学小论文时,引用了下面一段学术资料: 在远古时代,人们还完全不知道自己身体的构造,并且受梦中景象的影响,于是就产生一种观念:他们的思维和感觉不是他们身体的活动,而是一种独特的、寓于这个身体之中而在人死亡时就离开身体的灵魂的活动。从这个时候起,人们就不得不思考这种灵魂对外部世界的关系。(恩格斯:《路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结》) 你认为小源所要论证的问题最有可能是(    ) A.辩证法和形而上学的对立 B.哲学与具体科学 C.哲学基本问题 D.哲学是社会变革的先导 4.(2023秋·北京顺义·高二杨镇第一中学校考期中)习近平总书记强调,“危和机总是同生并存的,克服了危即是机”。今年以来,面对新冠肺炎疫情危机,习近平总书记始终带领中国人民攻坚克难,深刻认识和把握疫情影响下新发展阶段的新特征新要求,化危为机,主动迎接挑战,引领中国经济乘风破浪、行稳致远。对此认识正确的是:(    ) ①矛盾双方相互贯通,在一定条件下可相互转化 ②矛盾的同一性是相对的,同一性寓于斗争性中 ③主要矛盾和次要矛盾是相互联系、相互影响的 ④矛盾双方的对立统一推动事物的发展 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 5.(2023秋·北京顺义·高二杨镇第一中学校考期中)《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出,勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。自我革命精神是党永葆青春活力为强大支撑。先进的马克思主义政党不是天生的,而是在不断自我革命中淬炼而成为。上述论断的哲学依据是(    ) ①新事物代替旧事物是事物发展变化的基本状态 ②辩证法本质上是批判的和革命的 ③具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂 ④辩证否定是事物联系和发展的环节 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.(2023秋·北京顺义·高二杨镇第一中学校考期中)漫画《生得再平凡也是限量版》启示我们(    ) ①把握质变时机,“突破自我”     ②承认矛盾特殊性,“与众不同” ③重视意识作用,“树立信心”     ④坚持前进性,“不断进取” A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 7.(2023秋·陕西渭南·高二校考开学考试)播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想、解放思想。这是因为(    ) A.世界观决定方法论 B.世界观和方法论互相转化 C.方法论决定世界观 D.世界观和方法论都有相对独立性 8.(2023秋·吉林长春·高二长春外国语学校校考期中)美国商务部部长雷蒙多承认,华为在她访华期间推出Mate 60 Pro新手机,这让她感到“不爽”(upset),美国政府再次加码对华为和中芯国际的制裁。美国除了不遗余力的打击中国具有技术优势的企业,还发布了《国家安全战略报告》将中国定位为美国“战略上的竞争对手”。中国商务部发言人回应称,“在国际经贸领域,我们不赞成把经贸关系简单地看作此消彼涨的竞争,或者是你输我赢的零和游戏。”美国将中国定位为“竞争对手”,中国将美国视为“合作者”。从哲学上看( ) ①中美两国竞争以合作为前提,合作寓于竞争之中 ②中美间的“竞争”是暂时的,“合作”是相对的 ③善于在竞争中找到合作点有利于推动双方关系发展 ④竞争与合作贯穿于中美关系发展过程的始终 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④

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