福建省宁德市霞浦县2023-2024学年九年级上学期11月期中历史试题

霞浦县2023-2024学年第一学期九年级阶段性训练 历史 吹 (满分：100分；考试时间：60分钟) 超 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效， 第I卷（选择题共56分） 本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符 合题目要求的。 1.金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃 与 及历史，它属于() 的 A.实物史料 B.口述史料 C.文献史料 D.图像史料 2.人类历史上相继诞生了丰富多彩的古代文明。 以下表述能正确反映图1所示四处文明的是 () A①处产生的甲骨文是世界上最早的文字之一 B.②处的《汉谟拉比法典》是宝贵的文化遗产 C.③处的金字塔反映了古埃及国王的无限权力 黑 D.④处的佛教在公元前3世红，后开始向外传播 图1 3.“被开除出种姓的人成为殿民，只能居住在城外，从事低殿的工作。走在路上，殿民要 佩戴特殊标记，口中还要不断发出特殊的声音，或敲击某种器物，以提示高级种姓的人 及时躲避。”以上材料反映了古代印度() A.贱民不可恢复种姓身份 B.种姓制度逐渐建立 C.种姓中各等级世代相袭 D.杜会等级制度森严 4.据下表可知，有权参加公民大会的人数至多不超过() 柄 全部人口 本邦自由民 外邦人 奴隶 40万（含本邦自由民、外邦 12.3万（含妇 本邦成年男性 3.2万 20万 人、奴隶) 女、儿意) 公民4.5万 A.4.5万 B.16.8万 C.36.8万 D.40万 孙 5.公元纪年法是世界通用的纪年方法。公元前509年，罗马共和国建立。公元前509年属 于() A.公元前6世纪早期 B.公元前6世纪晚期 C.公元前5世纪早期 D.公元前6世纪晚期 倒 6.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是（) A.公元前450年左右，罗马顾布《十二铜表法》 B.公元前3世纪初，罗马征服了意大利半岛 C.4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国 呐 D.亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇 九年缓历史阶段性训练第】页共页 7.观察下面图2希腊、罗马建筑艺术的典型代表，下列表述正确的是( ) 图2 帕特农神庙 罗马万神庙外观和万神庙穹顶 A.帕特农神庙是穹顶技术的最高代表 B.希腊、罗马建筑艺术只体现在神庙 C.罗马建筑吸收希腊建筑特点并创新 D.万神庙的修建主要为召开公民大会 8.《西方历史的故事》中写道：“古怪的中世纪是一个没有文化、只有信仰的时代，是一 个乱七八糟的时代。”材料中所述的“信仰”是指() A.佛教 B.道教 C.伊斯兰教 D.基督教 9.11世纪的西欧，“臣服礼”和“授职礼”是结成封君封臣关系的重要仪式。材料体现封 君与封臣关系() A.无偿赏赐分封 B.相对平等关系 C.具有契约因素 D.以土地为纽带 10.依据中世纪西欧乡村的惯例，侵犯他人权利的人，会在庄园法庭上被起诉。1280年， 某庄园法庭提出指控：“领主开垦了一块赤杨林地，并且在那本属于村民的士地上隔离 出一块地方，本来村民在那里进行公共放牧的。”从中能够看出() A.庄园法庭有助于限制领主特权 B.领主可以凭借法庭来奴役佃户 C庄园法庭只是维护领主的利益 D.庄园法庭的判决引发暴力冲突 11,“领主们在庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的 物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”材料体现了西欧庄园的特点是( ) A.等级森严 B.自给自足 C.军事独裁 D.小国寡民 12.“西欧中世纪的大学突破了教会对思想与文化的垄断，有利于世俗文化的发展，为中世 纪西欧社会培养了实用的人才，促进了科学和文化的进步。”这段材料叙述了西欧中世 纪大学的() A.性质 B.背景 C.意义 D.内容 13.德国法学家耶林格说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三 次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、 最为持久”说明罗马法() A.维持了罗马帝国统一 B.巩固了罗马皇帝统治 C.成为了歌洲法学渊源 D.维护了奴隶主的利益 14.日本仿效唐朝三省六部制和州县制。中央设二官八省，分工明确：地方设国、郡、里三 级，由中央派官治理。这一举措的目的是() A.加强中央集权 B.消除社会危机 C.吸收中国文化 D.巩固幕府统治 15.某班同学研讨的历史知识，其内容有“开展垦殖运动”“农奴获得离开庄园的机会”“大 学兴起”“市民阶层”等。他们研讨的主题应该是（ ) A.西欧城市发展 B.西欧思想的繁荣 C.基督教的兴起 D.西歌庄园的发展 九年级历史阶段性训练第2页共6页 16.如图3新航路开辟（局部）示意图，开辟图中所示 航行路线的航海家是() A.哥伦布 B.达