1.2 种群数量的变化（课后练习）-【帮课堂】2023-2024学年高二生物同步学与练（人教版2019选择性必修2）

1.2 种群数量的变化（课后练习） 一．选择题（共20小题） 1．（2022春•舒城县校级月考）下列与种群数量模型有关的叙述，错误的是（　　） A．数量增长曲线比数学公式更能直观反映种群数量的增长趋势 B．建立种群增长的数学模型一般不需要设置对照实验 C．“J”形增长的数学模型Nt＝N0λt中，λ可以看成自变量 D．构建相应的模型后需通过实验或观察等进行检验或修正 2．（2023春•石屏县校级期末）某同学在“研究大肠杆菌数量变化”时，提出的数学模型是Nn＝2n（N代表细菌数量，n代表细菌繁殖代数），他建立这个数学模型的合理假设是（　　） A．细菌可以通过有丝分裂不断增加数目 B．在资源和空间充裕的理想条件下，细菌种群数量增长不受种群密度的制约 C．细菌没有细胞核，结构简单，分裂速度快 D．细菌微小，需要的营养物质少，繁殖速度快 3．（2023春•弥勒市校级期末）关于如图种群数量增长曲线的叙述正确的是（　　） A．ac段种群增长率不断升高、ce段种群增长率不断降低 B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后 C．建立自然保护区等措施可使e点上移，以此达到保护濒危野生动物的目的 D．图中c点增长速率最大，不同时期种群的增长速率一定不同 4．（2023•岳阳县校级开学）生态学家高斯（G•F•Gause）曾经做过一个实验，在0.5mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24h统计一次大草履虫的数量，经过反复实验，得出了如图所示的结果。从图中可以看出，大草履虫的数量在第二天和第三天增长较快，第五天以后基本维持在375个左右。下列叙述正确的是（　　） A．培养初期（第一天），大草履虫因种内竞争强而增长缓慢 B．该实验初期大草履虫种群的增长曲线属于“S”形曲线 C．若种群起始数量改为20，则K值会变大 D．改变培养温度会影响大草履虫的数量，这属于非密度制约因素 5．（2023春•昌吉州期末）如图表示生物种群增长速率变化的曲线，下列说法错误的是（　　） A．ac段，种群数量增长曲线呈“S”形 B．在c点后，种群数量变化呈波动状态，只是因为种内竞争加剧 C．a点时该种群的年龄结构可能为增长型 D．种群增长速率维持在图中b点可提供最大的持续产量 6．如图表示某动物种群增长速率与种群数量的关系．有关分析错误的是（　　） A．用标志重捕法调查种群密度时，若标记个体更易被捕食，则调查值偏高 B．a点时种群的年龄组成是增长型，c点时年龄组成为衰退型 C．c点时种群数量未达到K值，其增长速率与a点相同 D．若该种群为某海洋鱼类，要获得最大持续捕捞量，捕捞后种群数量应处于b点 7．（2021秋•天津期末）某种群数量增长的形式呈现“S”形曲线，K值为环境容纳量（设K值为200），如图为该种群的随种群数量变化的曲线。下列相关分析合理的是（　　） A．该种群出生率和死亡率的差值与种群数量呈正相关 B．越大，种群增长速率越大 C．种群的年龄组成在S2点时是增长型，在S4点时是衰退型 D．为获得最大的持续捕捞量，应在S3点对应的时刻捕捞 8．（2021春•余干县月考）如图所示鳄鱼种群数量变化的四种情况，其中曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ处于三种不同的自然条件下，而曲线Ⅳ处于理想状态下。不考虑天灾，下列相关叙述错误的是，（　　） A．在Oa时间内，鳄鱼种群在曲线Ⅰ所处条件下的种群增长率为定值 B．若鳄鱼的栖息地在b点被严重破坏，则将出现曲线Ⅰ的下降趋势 C．出现曲线Ⅱ变化趋势的原因是b点时人为改变了鳄鱼的性别比例 D．若在c点没有任何人为干扰，则鳄鱼的种群数量将在K1上下波动 9．向装有10mL培养液的试管中接种少量酵母菌菌种，在适宜条件下培养较长时间，酵母菌种群数量（Y）随时间（X）的变化情况最可能是（　　） A． B． C． D． 10．（2022秋•井冈山市校级期末）某兴趣小组用血细胞计数板探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，进行如图所示的操作。下列相关叙述正确的是（　　） A．图示操作步骤正确，会得到准确的实验数据 B．图示对酵母菌计数采用的方法为抽样检测法 C．应先轻轻振荡几次培养瓶，再从培养瓶中取培养后期的原液直接计数 D．进行步骤③后，应立马进行计数 11．（2023春•永春县期中）在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中，错误的是（　　） A．前4年该种群数量基本不变 B．第4年到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C．第5年调查年龄结构可能为衰退型 D．第8年时种群数量最少，第8年到第16年间种群数量增加，且呈“S”形曲线增长 12．（2020秋•张家口期末）图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有