2.3 快与慢 学案 2023－2024学年沪科版物理八年级全一册

第三节 快与慢 导学目标 1. 知道生活中比较物体运动快慢的方法。 2. 理解速度的概念，能用速度公式进行简单计算。 3. 知道匀速直线运动和变速直线运动的特征，知道平均速度的概念。 重点难点 1.重点： 速度的概念、公式的应用 2.难点： 匀速直线运动的速度是一个定值，与路程、时间的大小无关。 导学过程 【自主学习】 一、怎样比较物体运动的快慢 活动1：根据图片内容思考讨论如何比较运动的快慢？ 1.相同的时间内，通过的路程越长，物体运动得就越快。即：________________________________。 2.通过路程相同时，物体运动所用的时间越短，物体运动得就越快。即：________________________。 二、速度 活动2：阅读课本23页内容，完成下列问题。 (1)速度是表示________________的物理量。 (2)速度是指________________________________________________________________________。 (3)公式为__________。变形式为：_________、__________。 (4)国际单位制中速度的单位是___________，常用单位有___________。 物理意义：如人步行的速度是1.2m/s，它表示：________________________________________。 三、匀速直线运动与变速直线运动 活动3： 阅读课本25页至27页内容，完成： 1.匀速直线运动：________________________________________。 变速直线运动：________________________________。 2.将图2-26、2-27中的速度计算出来填上。（略）体会：匀速直线运动与变速直线运动的区别。 3.平均速度：________________________________________________________________。 【合作探究】 速度的测量： 阅读课本24页迷你实验室，交流讨论： 1.测量原理：________________________，需要测量的物理量：________、________。 2.测量器材：________________________________________。 3.测量步骤：①用卷尺测出________________，标记好两个端点； ②让小车通过这段路程，当小车经过起点时开始计时，到达终点时结束计时，记录________________________； ③利用________计算出小车通过这段距离的速度v。 我来闯关 1．以60km/h的速度运动的物体，可能是（ ） A．匆匆行走的人 B．内环高架上行驶的汽车 C．正在飞行的客机 D．绕地球飞行的“神七” 2．对于匀速直线运动的速度公式v＝，下列说法正确的是（ ） A. 物体运动的速度v越大，通过的路程s越长 B. 物体运动的速度v越大，所用的时间t越小 C. 物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D. 物体运动的速度v由s、t决定，但与s、t大小无关 3．下列物体的运动属于匀速直线运动的是(　　) A．踢出去的足球越滚越慢 B．苹果从树上落到地面 C．运动员在100 m直道上赛跑 D．火车在平直的铁轨上速度不变地前进 4．甲、乙两物体，同时从同一地点出发沿直线向同一方向运动，它们的s﹣t图像如图所示，下列说法正确的是（　　） A．乙的速度始终比甲的速度大 B．0~5s内，乙的平均速度为3m/s C．3~5s内，乙做匀速直线运动 D．5s时，甲、乙两物体的速度相等 5．完成单位换算： 5m/s=________km/h 72km/h=________m/s 6．甲、乙两个物体都做匀速直线运动，它们的路程之比为3∶2，所用的时间之比为1∶3，则甲、乙两个物体的运动速度之比是________。 7．出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图所示的标志牌。 （1）100表示________________________________________； （2）30km表示________________________________________； （3）在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶________h才能到达机场。 8．一个做匀速直线运动的物体，10 s内通过50 m，它在第8 s末的速度是________m/s，它在前8 s内通过的路程是________m。 我的收获 参考答案 导学过程 【自主学习】 一、1.相同时间，比较路程 2.相同路程，比较时间