第二章 第三节 人体通过神经调节对刺激做出反应（Word教参）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1稳态与调节（浙科版2019）

第三节　人体通过神经调节对刺激做出反应 课程内容标准 核心素养对接 概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧。 1．通过对“反射与反射弧”的分析，培养结构与功能观。(生命观念) 2．通过对“非条件反射与条件反射”的形成与关系的讨论，学会批判性思维。(科学思维) 1．反射是神经系统最基本的活动形式。 2．反射 (1)概念：是指在中枢神经系统参与下，机体对刺激所产生的规律性反应。 (2)完成反射的结构基础：反射弧。 3．反射弧 4．反射弧中任何一个环节受损伤，反射活动都不能实现。 5．脊髓通过上行的神经束将神经冲动传给大脑，产生感觉。 二、脑和脊髓中的神经中枢调控器官、系统的活动 1．脑位于颅腔内，是整个神经系统的控制中心。人和哺乳动物的脑由大脑、小脑和脑干组成。脑干是脊髓与大脑间的上下通路，脑干中有调节呼吸、循环等活动的基本生命中枢。小脑位于脑的后部，调节躯体运动，控制躯体的协调与平衡。 2．大脑分为左、右两个半球，中间通过胼胝体连接。大脑半球的表面布满深浅不同的沟，沟之间隆起的部位称为脑回。大脑半球可分为四个叶：额叶、颞叶、顶叶、枕叶。覆盖在大脑半球表面的一层灰质称为大脑皮层，是神经元细胞体集中的区域。大脑皮层之下为白质，由大量神经纤维组成。 3．脊髓可以完成某些躯体运动和内脏活动的基本反射活动。 4．脊髓参与完成的基本反射都是在高级神经中枢的调节下进行的。 5．位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联系、相互协调，共同调控器官、系统的活动，维持机体的稳态。 三、条件反射是大脑皮层控制的高级神经活动 1．反射的类型：非条件反射和条件反射。 2．条件反射是建立在非条件反射的基础上，在生活过程中建立起来的反射。 名称 功能 言语区 布罗 卡区 该区受损伤的患者可以理解语言，但不能说完整的句子，也不能通过书写表达其思想，即表达性失语症。 韦尼 克区 该区受损伤的患者可以说话，但不能理解语言，即可以听到声音，却不能理解它的意义。 1．植物性神经也称自主神经，是控制内脏器官的传出神经。 2．植物性神经包括交感神经和副交感神经。 3．植物性神经的主要功能是维持机体内环境的稳态。 1．判正误(对的画“√”，错的画“×”) (1)反射是人和动物神经调节的基本方式。(√) (2)任何反射弧中的感受器都位于身体表面。(×) (3)任何反射弧的神经中枢都在脊髓灰质中。(×) (4)条件反射的形成可以不经过大脑皮层的参与。(×) 2．微思考 (1)体检时医生敲击膝盖下方，如果你小腿正常抬起，说明了什么？ 提示　不仅说明你下肢参与该反射的功能正常， 也说明你脊髓中相应的中枢是完好的。 (2)铃声与食物多次结合，使狗建立了条件反射，如果之后铃声反复单独出现而没有食物，则会出现什么现象？ 提示　铃声引起的唾液分泌量会逐渐减少，最后完全消失。 任务驱动一　反射与反射弧 某种药物可阻断神经元之间兴奋的传递从而阻断蟾蜍的屈肌反射活动，使其肌肉不能收缩。下图为该反射弧的模式图，1～5为相应结构，A、B和C为实验位点(实验位点可以进行电刺激或者放置药物)。 思考回答相关问题： 1．说出反射弧中结构3的名称及结构5的作用。 提示　反射弧中结构3的名称是神经中枢 ，结构5的作用是接受刺激，产生兴奋。 2．为验证该药物只能阻断神经元之间兴奋的传递，可进行两组实验，说出实验思路，并预测实验结果。 提示　将药物分别放置于C点(甲组)和A点(乙组)，电刺激B点，观察肌肉收缩情况。预测实验结果：甲组肌肉不收缩，乙组肌肉收缩。 1．反射弧的结构与功能图示 2．明辨关于反射与反射弧的三个易误点 误认为所有生物都有反射 指正 只有具有中枢神经系统的多细胞动物才有反射。植物和单细胞动物没有反射，只有应激性 误认为只要有刺激就可引起反射 指正 反射的发生需要接受适当强度的刺激，若刺激强度过弱，则不能引起反射活动 误认为只要效应器有反应就是反射 指正 反射弧的完整性是完成反射的前提条件。若反射弧不完整，如传入神经受损，刺激神经中枢或传出神经，效应器能发生反应，但不是反射 在用脊蛙(去除脑保留脊髓的蛙)进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表： 刺激 部位 反应 破坏前 破坏后 左后肢 左后肢 收缩 右后肢 收缩 左后肢 不收缩 右后肢 不收缩 右后肢 左后肢 收缩 右后肢 收缩 左后肢 不收缩 右后肢 收缩 上述结果表明，反射弧被破坏部分可能是(　　) A．感受器 B．感受器和传入神经 C．传入神经和效应器 D．效应器 C　[根据分析，破坏左后肢的部分结构后，刺激右后肢，左后肢不收缩，右后肢收缩，