第2章 第3节 第1课时 反射与脑和脊髓的调控-【新课程学案】2026-2027学年高中生物学选择性必修第一册教师用书word（浙科版）

第三节　人体通过神经调节对刺激做出反应

|学|习|目|标|

1.整合分析反射弧的概念与组成,对比分析脑和脊髓对器官、系统活动的调控作用。

2.对比分析条件反射与非条件反射发生的原理及特点。

3.总结大脑皮层的主要功能,构建人脑的高级功能的概念图。

4.对比分析植物性神经调节在内环境稳态维持中的作用。

5.通过“分析反射弧的组成”“分析神经系统受损对人体运动行为的影响”实验探究,提升实验探究与分析能力。

 

第1课时　反射与脑和脊髓的调控

[主干知识梳理]

一、神经系统活动的基本形式

1.神经调节的基本方式——反射

反射是指在中枢神经系统(脑和脊髓)的参与下,机体对刺激所产生的规律性反应。

2.反射的结构基础——反射弧

写出图中各数字表示的结构:

①感受器;②传入神经元;③神经中枢;④传出神经元;⑤效应器。

3.反射的过程

一定的刺激被一定的感受器所感受,感受器发生兴奋;兴奋以神经冲动的形式经过传入神经元传向神经中枢;通过神经中枢的分析与综合活动,神经中枢产生兴奋;神经中枢产生的兴奋经过传出神经元到达效应器,使效应器发生相应的活动。所以兴奋在反射弧上传递的过程是①→②→③→④→⑤(用序号和箭头表示)。

4.感觉的形成:脊髓中的兴奋通过上行的神经束将神经冲动传给大脑从而产生感觉。

二、脑和脊髓中的神经中枢调控器官、系统的活动

1.脊髓

 

2.脑

 

[预习效果自评]

1.判断下列说法的正误

(1)只要反射弧完整就能形成反射。 (×)

提示:反射的完成需要完整的反射弧,还需要一定的刺激。

(2)最简单的反射只需一个神经元即可完成。 (×)

提示:最简单的反射为膝跳反射,涉及传入神经元与传出神经元两个神经元。

(3)反射弧中任何一个环节受损伤,反射活动都不能实现。 (√)

(4)刺激感受器和传出神经元,产生的反应都属于反射。 (×)

提示:刺激传出神经元产生的反应未经过完整的反射弧,不属于反射。

2.在一个以肌肉为效应器一部分的反射弧中,如果传出神经遭到损伤,而其他部分正常,当感受器受到刺激后将表现为              (　 )

A.既有感觉又能运动　 B.无感觉也无收缩反应

C.无感觉但能运动 D.有感觉但无收缩反应

解析:选D　因为感受器无损伤,受到刺激后产生的兴奋,沿着传入神经传到脊髓,再通过脊髓的传导功能传到大脑皮层的感觉中枢,形成感觉。而传出神经遭到损伤,不能传导兴奋到效应器,所以肌肉无收缩反应,因此结果表现为有感觉但无收缩反应。

3.如图为反射弧的结构模式图。请据图回答:

(1)写出图中大写字母表示的反射弧的环节。

提示:E——感受器,D——传入神经元,C——神经中枢,B——传出神经元,A——效应器。

(2)刺激b骨骼肌能发生收缩,电表指针有什么变化?为什么?

提示:电表指针不发生变化;原因是神经末梢和肌肉接触处相当于突触,兴奋只能单向传递。

(3)刺激a,A也会做出反应,这种反应是不是反射,为什么?

提示:不是,因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节,不能称为反射。

[精要内容把握]

一、知识体系建一建