6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课 责任与角色同在 6.2 做负责任的人 1.政治认同：理解责任的含义及内涵，做负责任的公民。 2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。 3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4.责任意识：使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民。 核心素养目标： 教学重点：承担责任的代价与回报，增强学生履行责任的能力，能够勇于承担责任。 重难难点：有勇气承担责任的代价与回报，懂得有些责任即使不是自愿选择的也应尽力承担。 一、不言代价与回报 承担责任的回报 这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许、磨炼了坚强的意志等。 牛顿，选择了追究苹果的落地的根源，发现了万有引力定律。 袁隆平，选择了在土地上搞科研，一如既往地坚持，解决了世界的温饱问题。 责 任 ＝ 代 价＋回 报 责任 代 价 回 报 付出时间、精力、金钱，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 既包括物质方面又包括精神方面。更重要的是精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 结论一： ①代价 担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到惩罚。 ②回报 回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 1.承担责任的代价与回报是什么？ 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。 承担责任一定会付出代价。 很多回报往往不能用金钱来衡量。 承担责任只会付出代价没有回报。 2 3 4 1 错误 正确 正确 错误 观点辨析 多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。—— 雷锋 相 关 链 接 多帮人民做点好事，这就是我最大的快乐和幸福。 —— 雷锋 2.如何做出选择并承担责任？ P71 (1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任; (2)勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确评估; (3)一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 思考：1.面对责任，小青的态度有何转变？又是怎么做的？ 2.这对我们以后承担不是自愿选择的责任有何启示？ 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。” 虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都做得井井有条，舞蹈队的工作展开得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时候也感到很累。 探究与分享 3.如何对待不是自愿选择的责任？P72 （3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。 （1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 （2）我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 我承担 我无悔 改变 态度 不抱怨 不懈怠 知识归纳 致敬英雄 习近平说，危急时刻，又见遍地英雄，中华民族能够经历无数灾厄仍不断发展壮大，从来都不是因为有救世主，而是因为在大灾大难前面，有千千万万个普通人，挺身而出，慷慨前行！ 视频中的人们用自己的行动和生命，践行和诠释着自己的责任。 在我们身边有许许多多“我承担，我无悔”的人 在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为有他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望。 思考：从他们身上，你可以看出哪些优秀品质？ 履行社会责任，高度的社会责任感，不言代价与回报； 具有亲社会行为，服务社会、奉献社会；爱国、敬业、诚信等。 （1）在我们的周围，有许多履行社会责任却不计代价和回报的人。 （2）正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。 4.为什么要承担社会责任？（意义） P72 履行社会责任， 不言代价与回报。 知识归纳 “天地生人，