5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 5.3 善用法律 核心素养目标 1.政治认同：知道依照法律维护合法权益；了解获取法律帮助的方式。 2.道德修养：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 3.法治观念：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。 4.健全人格：当正当权益受到侵害时，能够通过法律服务机构或寻求法律救济来维护自己的合法权益。 5.责任意识：增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪行为作斗争的意识。形成全民守法学法用法的氛围。 教学重点：了解维权机构和诉讼。 教学难点：依法维权的意义。 学习目标 Self-introduction自我介绍 1.遇到侵害怎样依法求助？ 2.诉讼的含义、地位、种类 3.为什么有勇有谋，应对违法犯罪？ 4.如何有勇有谋，应对违法犯罪？ 3 遇到侵害 依法求助 PART TWO 法律 法律 法律 法律 法律 法律 法律 4 （1）你对此事的看法是什么? （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的人身自由权、名誉权。 帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。 运用你的经验 （1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 （2）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？ 1.遇到侵害怎样依法求助？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。 一 遇到侵害 依法求助 小倩自幼丧母，父亲沈某常年在外经商，小倩跟奶奶一起生活。小倩 15岁时，沈某突发心肌梗死，抢救无效后去世。沈某去世后，小倩的叔叔第一时间赶到沈某工作的城市，主持料理后事，并实际控制了沈某的所有遗产和证件。两年中，小倩的叔叔从没主动邀请小倩清点、封存遗物，也没有将遗产分配给小倩的意图，蛮横地独占了沈某的遗产。小倩的奶奶提起让小倩继承遗产的事情时，小倩的叔叔则以小倩是未成年人为借口，予以拒绝。 小倩不知道自己作为未成年人到底能不能继承父亲的遗产？她应该向什么机构咨询？ ②通过法律服务机构来维护合法权益。 法律服务站 帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，不从事刑事案件的辩护。 根据《中华人民共和国民法典》第一千一百二十七条遗产按照下列顺序继承： （一）第一顺序：配偶、子女、父母； （二）第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承；没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。 小倩知道了自己和奶奶作为第一顺序继承人自己可以继承父亲的遗产，那么她应该怎么证明呢？ 回答法律问题，出主意，想办法，法律顾问，处理涉及法律的事务 ，打官司，出庭辩护。 律师事务所（律师） 聘请委托律师需要一定的费用，小倩作为一个中学生没有经济来源，小倩是不是因此不能维护自己的合法权益了？ 公证处（公证员） 依照法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性。 小倩已经办理了继承公证，但是小倩的叔叔拒绝将遗产归还给她，她应该求助于什么机构呢？ 法律援助中心 如果有经济困难，无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。 “弱者的保护神” 新知讲解 法律服务所 律师事务所 公证处 法律援助中心 需要解释法律问题、帮我们出主意，甚至替我们解决涉及法律的事务 需要找人打官司、当辩护人 需要依据法律和事实，证明遗嘱、合同等的真实性、合法性 需要打官司，但有经济困难，无力支付法律服务费用 连连看，你最棒！ 能给予法律帮助和服务的机构 能提供的法律帮助 ③受到非法侵害，还可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。必要时可以直接向人民法院起诉。使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 公安机关依法管理社会治安，担负着刑事案件的侦查任务 公安机关 人民法院是国家的审判机关 人民法院 人民检察院是我国 国家法律监督机关 人民检察院 一、遇到侵害 依法求助 1.受到非法侵害时，我们应该怎样办？（怎么做） ①我们要学会用法律与人打交道。要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证