6.探访古代文明 第1课时 早期文明发祥地（课件）-统编版道德与法治六年级下册

六年级下册第三单元 多样文明 多彩生活 6.探访古代文明 第1课时 早期文明发祥地 放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。 新知导入 新知导入 新知导入 欣赏闻名于世的古代遗迹 长城 新知导入 秦始皇兵马俑 埃及金字塔 古罗马大竞技场 评价任务：阅读课本44页大河流域文明发祥地的地图，找一找：人类早期文明主要分布在哪些地区？它们的分布有什么共同的特点？（河流、纬度、气候等方面） 活动一：观察地图，探索古代文明发祥地 评价内容 评价标准 得星数 分布地区 找对一处得一星，共四星。 共同点 找对一处得一星，共三星。 评价任务：阅读课本44页大河流域文明发祥地的地图，找一找：人类早期文明主要分布在哪些地区？它们的分布有什么共同的特点？（河流、纬度、气候等方面） 活动一：观察地图，探索古代文明发祥地 评价内容 评价标准 得星数 分布地区 找对一处得一星，共四星。 共同点 找对一处得一星，共三星。 这些流域分别诞生了哪些文明？ 评价任务：阅读课本44页大河流域文明发祥地的地图，找一找：人类早期文明主要分布在哪些地区？它们的分布有什么共同的特点？（河流、纬度、气候等方面） 活动一：观察地图，探索古代文明发祥地 评价内容 评价标准 得星数 分布地区 找对一处得一星，共四星。 共同点 找对一处得一星，共三星。 这些流域分别诞生了哪些文明？ 古埃及 古巴比伦 古印度 中华文明 评价任务：阅读课本44页大河流域文明发祥地的地图，找一找：人类早期文明主要分布在哪些地区？它们的分布有什么共同的特点？（河流、纬度、气候等方面） 活动一：观察地图，探索古代文明发祥地 评价内容 评价标准 得星数 分布地区 找对一处得一星，共四星。 共同点 找对一处得一星，共三星。 它们的分布有什么共同点？ 古埃及 古巴比伦 古印度 中华文明 这些早期文明发祥地主要分布于大河流域，大河流域气候湿润，有利于农业生产的发展，适合人类生存。 早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。 新知导入 小结 子任务1：中华文明发祥地知多少 你知道中华民族早期文明的发祥地是哪里吗？ 你知道我们国家的“母亲河”吗？ 它们为什么被称作“母亲河”呢？ 新知导入 活动二：做一个考古学家，探寻中华文明的发祥地 活动二：做一个考古学家，探寻中华文明的发祥地 活动二：做一个考古学家，探寻中华文明的发祥地 看图回答问题 思考：用蓝线和黄线标出来的是我国的哪两条河流？它们对于中国有怎样的意义？ 中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河和长江是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，黄河流域和长江流域是中华文明的重要发祥地。 活动二：做一个考古学家，探寻中华文明的发祥地 世界四大文明古国中，为何只有中国不被称为古中国？ 新知导入 活动二：做一个考古学家，探寻中华文明的发祥地 子任务2：在中国历史上，距今约7000年，位于长江流域的河姆渡人，和距今约6000年，位于黄河流域的半坡人，已经开始定居生活。 他们的房屋是如何建造的，他们使用什么样的工具，他们的生活又是怎样的？ 根据课本45页资料和收集的资料，从住、食、用等方面选择一个你感兴趣的话题，小组合作，尝试做个“小小考古学家”吧！（分小组PK汇报：半坡考古小组、河姆渡考古小组）。 评价标准：能从一件文物中作出一条合理推测即可得一星，补充一条也可得一星。 新知导入 活动二：做一个考古学家，探寻中华文明的发祥地 小小考古学家 半坡居民房屋示意图（半地穴式房屋） 河姆渡居民房屋示意图（干栏式房屋） 半坡考古小组 河姆渡考古小组 小口尖底瓶 小口尖底瓶空的时候倾斜，装水不多不少时直立细颈的设计，便于手握和肩膀背，灌满水后从河边到居住地的路上水不易漫出，能有效保持水量，尖底还可以很容易的插入泥土。 河姆渡骨耜 骨耜是河姆渡文化的典型农具。用它挖土，既可以减轻劳动强度，又能提高劳动效率。 半坡考古小组 河姆渡考古小组 半坡遗址出土的碳化粟 河姆渡遗址出土的碳化稻种 大量的碳化粟和碳化稻种，说明我国在半坡和河姆渡原始居民时期，就已经出现了原始的农耕生活。 河姆渡考古小组 半坡考古小组 河姆渡人遗址 河姆渡遗址，位于浙江省宁波市余姚市河姆渡镇河姆渡村的东北，距宁波市区约20千米，是中国南方早期新石器时代（约7000—5000年前）遗址 。 河姆渡遗址总面积达4万平方米，上下叠压着四个文化层。河姆渡遗址出土陶片达几十万片，还有陶器、骨