精品解析：四川省南充市阆中中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题

秘密★启用前 阆中中学校2023年秋高2022级期中质量检测历史试题 （时间：75分钟 满分：100分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡上； 2.达选择题时，选出每小题答案后，用铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效； 3.本次考试考试内容为选择性必修一1—10课。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题。（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。每小题2分，共24题，共48分） 1. 天人关系是中国古代哲学的一个重要内容，《诗经》颂篇中就有“天命玄鸟，降而生商”、“昊天有成命，二后（文王、武王）受之”的记载。这类颂词 A. 说明中国古代宗教正式形成 B. 旨在证明政权存在的合理性 C. 说明古代生产力发展程度高 D. 保证了商周政权的内部稳定 2. 周人分封的子弟，通常率领姬姓军队、殷商遗民等居住在封国城市内，称之为“国人”。封地内的一些土著族群住在城外或自己的城市内，其上层与国人互通婚姻。还有一些不在这一体制内的土著，因居住在郊野，称之为“野人”。这一现象 A. 不利于文化交流 B. 巩固了贵族统治 C. 减弱了血缘基础 D. 加强了中央集权 3. 下表是《中国历代经典宝库》丛书的部分书目，其中①③⑤对应的著作是(  ) ①中国人的圣书―― ②哲学的天籁――《庄子》 ③救世的苦行者―― ④人性的批判――《荀子》 ⑤国家的秩序―― A. 《论语》《老子》《韩非子》 B. 《论语》《墨子》《韩非子》 C. 《孟子》《韩非子》《墨子》 D. 《墨子》《论语》《韩非子》 4. 春秋战国，许多诸侯国国君纷纷信奉法家思想，推行变法，如齐、魏、韩。其初衷是（ ） A. 缓和社会矛盾，发展社会生产 B. 压制其他派别，实现思想统一 C. 富国强兵，争取兼并战争中的有利地位 D. 顺应历史潮流，适应社会制度变革要求 5. 翦伯赞认为，“秦代的政府不是一开始就准备对于古典文献，不分青红皂白，非秦者烧；他们曾经从六国的宫廷和民间搜集了几乎是全部的古典文献，征聘了七十位老学者，授以博士之官，……焚书坑儒并不是秦代政府预定的计划之执行，而是逐渐演进出来的。”材料表明焚书坑儒政策 A. 代表了历史发展的主要趋势 B. 适应秦朝中央集权建设需要 C. 破坏了百家争鸣的文化氛围 D. 表明文化专制主义愈演愈烈 6. 汉元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相继把持中朝，终于酿成新朝（王莽建立）代西汉的结局。这表明 A. 中外朝制度使君主专制受到制约 B. 以丞相为首的官僚机构权势弱化 C. 君权与相权的斗争导致政局动荡 D. 宦官和外戚专权是西汉灭亡根源 7. 古代雅典民主政治鼎盛之际，公民大会曾允许任何公民就任何问题发言，只要他在祭坛上放一枚橄榄枝表示请愿即可。这反映出古代雅典 A. 政治生活缺乏法制基础 B. 氏族贵族势力铲除殆尽 C. 直接民主保障参政机会 D. 公民权利不受城邦限制 8. 对下面西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述，正确的是（ ） A. 大、小封建主都是国王的直接封臣 B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向国王效忠 C. 大、小封建主之间构成封君与封臣的关系 D. 各阶层之间没有严格的等级限制 9. 1689年英国《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。该条规定的直接影响是从法律上 A. 确立了君主立宪制 B. 确保议会拥有立法权 C 否定了国王世袭制 D. 废除了国王的行政权 10. 1949年中华人民共和国成立，为中国进行“基本制度选择”提供了条件。当时中国建立或选择的政治制度不包括（ ） A. 民族区域自治制度 B. 中国共产党领导的多党合作政治协商制度 C. 人民代表大会制度 D. 家庭联产承包责任制 11. 《中华民国临时约法》第四条规定：国务员（指国务总理及各部总长）辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，可决弹劾之。由此可见，《临时约法》确立的是 A. 责任内阁制 B. 总统制 C. 君主立宪制 D. 联邦制 12. 元朝中央采取一省制，强调集体议决防止大臣专权。然而元朝的军事机构拥有独立且很高的权限，再加上各地宗王享受着半自治的特权，因此文官系统无法对他们进行节制。这说明元朝一省制（ ） A. 使皇帝成功将大权收回 B. 一定程度上背离了初衷 C. 利于中央机构不断完善 D. 造成地方割据局面出现 13. 汉成帝改刺史为州牧，然废置无常。东汉末年，汉灵帝接受宗室刘焉建议，选派"清明重臣"出任州牧，掌一州军政，州牧由原先虚职成为州最高长官。这一措施 A. 旨在保障吏治清明 B. 埋下了汉末分裂割据的隐患 C