期中过关检测（试题）四年级上册科学教科版

---------------------------------------------------------------○-----------------------------------------○----------------------------------------------------------------- 学校 班 级 姓 名 学 号 ---------------------------------------------------------------○-----------------------------------------○------------------------------------------------------------------------------- 2023学年第一学期四年级科学11月阶段评估 时间：50 分钟 满分：100 分 择优选择 读图作图 探究实践 总分 得分 一、择优选择（共40分） 1.把玻璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我们听不到钟的“嘀、嗒”声，是因为（ ）。 A. 没有空气，钟针就不会走动 B. 没有空气，钟针就不会振动了 C. 没有空气，钟发出的声音就传播不出来了 2.把敲响的音叉放在水面上，会看到（ ）。 A. 水面十分平静 B. 水会向一个方向流动 C. 水花四溅，水面出现－圈圈波纹 3.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（ ）。 A. 比原来响 B. 比原来轻 C. 跟原来一样 4. 小红拿了六根相同的试管，在里面装上不同量的水，自制了一个小乐器（如右图），她用嘴吹试管，主要是靠（ ）振动而发出声音的。 A. 试管内的水 B. 试管内的空气 C. 整个试管 5. 小红吹奏上图的乐器，声音最高的是（ ）。 A. 1号试管 B. 3号试管 C. 6号试管 6. 下列声音中（ ）属于人为的制造声音。 A. 海浪声 B. 歌声 C. 风声 7. 小明自制了一个橡皮筋琴，如图：用相同大小的力从细弦到粗弦依次弹拨，声音的变化是（ ）。 A. 从低到高 B. 从高到低 C. 从弱到强 8. 小明在调试自己的橡皮筋琴时发现有一根橡皮筋声音太低了，他应该（ ）。 A. 将这根橡皮筋调紧一些 B. 将这根橡皮筋调松一些 C. 用力弹 9. 宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（ ）。 A. 空气 B. 地面 C. 无线电波 10. 把耳朵贴在桌面上，听同桌在桌子另一端用手抓挠桌面的声音，这样听到的声音与耳朵不贴桌面听到的声音相比（ ）。 A. 声音更弱 B. 声音更强 C. 声音没什么变化 11. 如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（ ）。 A. 不同的力量来拨动尺子 B. 同样的力量来拨动尺子 C. 都可以 12. 敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（ ）。 A. B. C. 13. 关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（ ）。 A. 分类的目的是吃得更多 B. 分类的目的是吃得更好 C. 分类的目的是为了便于我们进一步学习研究 14. 早餐，我吃了2片面包，1杯牛奶，1个鸡蛋，应该记录为（ ）种食物。 A. 1 B. 3 C. 4 15.午餐中的米饭属于下面哪几类？（ ）。 ①动物类 ②植物类 ③主食 ④副食 ⑤熟食 ⑥生食 A. ①④⑤ B. ②④⑤ C. ②③⑤ 16.下面食物中，属于动物类食物的是（ ）。 A. 卷心菜 B. 豆腐 C. 螃蟹 17.我们感受呼吸的过程时，一呼一吸算（  ）次呼吸。 A. 一 B. 二 C. 半 18.下图是某个同学测得三次肺活量值，你觉得他的肺活量值应该是（ ）。 A. 2000毫升 B. 1750毫升 C. 2250毫升 19. 使肺活量增大的有效方法是（ ）。 A. 经常锻炼 B. 多睡觉 C. 努力学习 20.在耳朵的各部分结构中，能将声音信号传到大脑的是（ ）。 A. 鼓膜 B. 耳蜗