浙江省杭州市拱墅区华师附2023—2024学年上学期10月学习力评估九年级社会·法治卷

2023学年华东师范大学附属杭州学校九年级 社会法治10月学习力评估 试题卷 考生须知： 1. 本次考试为开卷考试，考试范围为九年级历史上册1-18课 2. 本次考试满分100分，所有答案均须写在答题卡上。 卷 Ⅰ 一、选择题（25题，所有题目均为单选，每题2分，共50分） 1． 由于历史环境的不同，古代文明呈现出多元发展格局。按照出现的先后顺序排列下列古代文明的成果（　　） ①创立佛教 ②发明楔形文字 ③传播阿拉伯数字 ④修建罗马大竞技场 A．①③④② B．②①④③ C．③①②④ D．④②①③ 2．“王政时代结束后，国家由执政官、元老院及公民大会三权分立。掌握国家实权的元老院由贵族组成；执政官从贵族中选举产生，行使最高行政权力；平民所选的保民官，负责保护平民的权利不受贵族侵犯。”由此判断这个“国家”是（　　） A．希腊城邦 B．罗马共和国 C．罗马帝国 D．亚历山大帝国 3．下列人类文明成果与认识搭配正确的是（　　） 序号 人类文明成果 认识 A 金字塔 体现了古巴比伦国王的无限权力 B 空中花园 体现了古埃及杰出的建筑技艺 C 儒略历 成为今天人们使用公历的基础 D 荷马史诗 反映罗马帝国兴起时代的文学遗产 4．比较法是学习和研究历史的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国建立封建等级制相比较， 其共同之处在于（　　） A．国家定期把土地分给农民耕种 B．都实行有条件的土地分封 C．建立中央集权的国家 D．都是自上而下的改革 5．下列关于欧洲文明演进的历史事件，按时间先后顺序排列正确的是（　　） ①法兰克王国建立 ②罗马帝国的分裂 ③查理曼帝国分裂 ④西罗马帝国的灭亡 A．①②③④ B．③④①② C．②④①③ D．②①④③ 6．下列各项中，属于中世纪西欧社会特征的是（　　） ①庄园制度盛行②城市复兴③实行民主制度④大学产生⑤基督教主宰精神世界 A．①②③④ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤ 7．下列帝国不属于地跨欧、亚、非三洲大帝国的是（　　） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国 8．“农奴与奴隶不同，他们既有义务，又有公认的权利。他们受到保护，拥有一块土地，以维持自己和全家的生活。”材料说明当时的庄园（　　） A．拥有较为独立的司法机构 B．住满一年零一天就能成为自由人 C．是自给自足的经济单位 D．农奴和领主具有一定的契约关系 9．有学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时（　　） A．接受中华文化的影响，但不全盘照搬 B．广泛传播了中国的道家经典 C．建立起一套独特的幕府统治的制度 D．闭关锁国，抵御中国的影响 10．西欧城市的兴起，不仅表现在经济上的繁荣，更重要的还在于政治权利的获得。这里的“政治权利”是指（　　） A．城市自治权 B．人身自由权 C．特许经营权 D．男女平等权 时间：12—13世纪 地点：欧洲 赞誉：“最美好的花朵” 权利：免赋税特权、司法特权、教育自主权 11．课堂记笔记是一种好的学习习惯。下图是小丽同学的课堂笔记。据此，他学习的主题是（　　） A． 西欧庄园的兴起 B．城市的自治 C．大学的兴起 D．手工工场的发展 12．小历同学的历史小论文的核心词是“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“市民阶层”，该论文的主题应为（　　） A．庄园经济的兴起 B．中世纪城市的自由与自治 C．封君封臣制的确立与完善 D．西欧经济和社会发展 13．1498年5月20日，印度卡利卡特海岸上，当地居民正在为一支欧洲船队绘声绘色地讲解几十年前来自中国神秘访客的故事。所谓的神秘访客，那是大明王朝郑和的船队，而这支欧洲船队则是来自（　　） A．迪亚士 B．达·伽马 C．哥伦布 D．麦哲伦 14．法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”产生的共同影响是（　　） A．大西洋沿岸经济繁荣 B．基督教思想的传播 C．进化论和相对论诞生 D．欧洲资本主义发展 15．在研究历史的过程中，由于立场角度不同，对历史事件的解释往往会产生差异。如果将哥伦布发现“新大陆”的评价置于“世界大探险时代”和人类历史长河中进行宏观考察，下列哪一评价最为贴切（　　） A．西欧各国开始争夺殖民地 B．强资，掠夺了美洲财富 C．不同文明得到交流与发展 D．英雄，传播了欧洲文明 16．“五百年来，在人类现代化进程的大舞