(配套课件)默背锦囊 必修4 哲学与文化-【精彩三年·高考尖峰】2024高考总复习政治一轮复习基础拓展训练教师用书word+课件PPT（浙江专用）

默背18　时代精神的精华 【建议用时：15分钟】 必修4　哲学与文化 一、判断题(正确的填T，错误的填F) 1．世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者相互影响、相互决定。(　　) 解析 世界观和方法论是同一问题的两个方面，世界观决定方法论，方法论体现世界观，而不是相互影响、相互决定。故本题说法错误。 2．古希腊哲学家德谟克利特认为，原子和虚空是世界的本原。这一观点属于近代形而上学唯物主义。(　　) F F 解析 “原子和虚空是世界的本原”中的原子，仍然是古代人的一种猜想，并不是近代意义上的原子，该观点属于古代朴素唯物主义，而不是近代形而上学唯物主义。故题中观点错误。 3．习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，其精髓是实事求是。(　　) 解析 实事求是是毛泽东思想的精髓。故本题观点错误。 4．哲学给人以具体的世界观和方法论指导，使人聪明。(　　) F F 解析 真正的哲学给人以科学的世界观和方法论指导，使人聪明。故本题观点错误。 5．科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。(　　) 6．对思维和存在的关系问题的不同回答，划分了唯物主义和唯心主义两大哲学阵营。(　　) 解析 对思维和存在何者是本原的问题的不同回答，划分了唯物主义和唯心主义两大哲学阵营。故题干说法错误。 T F 7．“万事万物都在运动，但都在概念中运动”属于唯心主义观点。(　　) 8．实践观点是马克思主义哲学的核心观点。(　　) 9．马克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。(　　) 10．“我不去检测，我就没有感染”与“死生有命，富贵在天”构成了哲学史上的“两个对子”。(　　) T T T F 解析 唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学史上的“两个对子”。“我不去检测，我就没有感染”是主观唯心主义观点；“死生有命，富贵在天”是客观唯心主义观点，二者均属于唯心主义，没有构成哲学史上的“两个对子”。故题目观点错误。 二、简答题 1．概括哲学的基本问题。 【答案】 (1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。 (2)一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。 2．简述唯物主义和唯心主义的分歧和基本观点。 【答案】 (1)唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。 (2)唯物主义的基本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。 (3)唯心主义的基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。 3．概述马克思主义哲学的基本特征。 【答案】 (1)实践观点是马克思主义哲学的核心观点。 (2)第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合。 (3)实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。 (4)实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 (5)与时俱进是马克思主义哲学独特的理论品质 $$ 默背19　探究世界的本质 【建议用时：15分钟】 必修4　哲学与文化 一、判断题(正确的填T，错误的填F) 1．物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观存在。(　　) 解析 物质是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在，而非客观存在。 2．“寒暑相推而岁成焉”体现了事物的运动是有规律的。(　　) 3．大脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。(　　) 解析 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。故题干说法错误。 F T F 4．物质的唯一特性是客观存在性。(　　) 解析 物质的唯一特性是客观实在性。故题干说法错误。 5．意识具有能动性，人们可以在想象中创造出现实世界。(　　) 解析 意识具有能动性，人们通过想象可以创造一个理想或幻想的世界，而不是创造出现实世界。故题中观点错误。 6．一切从实际出发，实事求是，要求我们改变客观规律，同时要正确发挥主观能动性。(　　) F F F 解析 一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。故题干观点错误。 7．只要充分发挥主观能动性，想问题、办事情就能取得成功。(　　) 解析 在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，想问题、办事情才有可能取得成功。故题干观点错误。 8．正确的规律可以造福人类，错误的规律会给人类带来危害。(　　) 解析 规律是客观的，没有正误之分。故题干说法错误。 F F 9．物质是运动固有的根本属性和存在方式。(　　) 解析 运动是物质固有的根本属性和存在方式。故本题说法错误。 10．艺术创作是按照创作者的意图去改造创作对象的观念性活动。(　　) 解析 意识是人脑对客观存在的主观映象。艺术创作是对对象的再现与创造相统一的过程，是把艺术观念转