内容正文:
2022-2023学年度第二学期期中学情调研(A)五年级语文(部编版)
第一部分 识字与写字
1. 根据语意读拼音,按照顺序写词语,使句子通顺
我躺在的病床上,病房里迎来一位的客人。我好奇地望去,只见他身着军装,英姿飒爽,当得知他是一位军功累累的长时,我不禁对他。
2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( )
A. 蚌壳(bàng) 土匪(fěi) 胸膛(xiōng) 踉跄(niàng)
B. 嫣红(yīn) 彼此(bǐ) 玷污(zhān) 燕山(yàn)
C. 踌躇(chóu) 俘虏(fú) 供耕织(gòng) 镌刻(juān)
D. 晃眼睛(huàng) 船坞(wū) 黯然(yīn) 点缀(zhuì)
3. 下面词语中,书写完全正确的一项是( )
A. 熟炼 耘田 由衷 碧波万顷 B. 霹厉 矜持 华侨 力倦神疲
C. 委托 调渡 妒嫉 无边无银 D. 签字 呐喊 眷恋 舍己为公
第二部分 积累与运用
基础知识运用
4. 填空
(1)送别诗是诗人表达和明友深厚感情的一种诗体,李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感:_________,________。
(2)陆游作为一名爱国诗人,在《示儿》中的遗憾是:死去元知万事空,________,而在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中借移民之口表达自己失望而尚未绝望的诗句是:______,南望王师又一年。
(3)下图表现的是( )字的字义——用手拿着。这个字用部首查字法查( )部,再查( )画,可以组词______。
(4)搜集资料好方法有______、______、请教别人。
选择
5. 下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是( )
A. 花开了,就像睡醒了似的。
B. 他们就像这梅花一样,总是顶天立地,不肯低头折节。
C. 武松提起铁锤般大小拳头,尽平生之力朝猛虎打去。
D. 沃克医生称刘伯承是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!
6. 下列说法不正确的一项是( )
A. 汉字字体的发展演变过程:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
B. 课文《草船借箭》选自元末明初罗贯中的《三国演义》第四十六回。
C. 《红楼梦》里既有家族盛衰、世事变迁,也有命运沉浮、人情冷暖
D. 隶书是从战国时期秦国文字发展而来,是我国最早统一的文字。
7. 下列句子中没有语病的一项是( )
A. 读了《军神》这篇文章,受到震撼。 B. 我们讨论并听取了校长的报告。
C. 小组讨论会上,大家的发言很猛烈。 D. 山村里,漫山遍野都是果树。
8. 下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配不当的一项是( )
A. 鲁智深——倒拔垂杨柳 B. 请葛亮——千里走单骑
C. 湘云——醉卧芍药丛 D. 林冲——风雪山神庙
第三部分 梳理与探究
品析句子,完成练习
9. 见到久别重逢的朋友时,你的内心会是怎样的?用恰当的描写手法表现你当时的心情。
_______________
10. 手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
(1)这句话中,沃克医生这次“双手却有些颤抖”,“汗珠滚滚”,与平时“从容镇定”形成了_______,体现了沃克医生此时_______的心情,从侧面衬托出了刘伯承的_________。
(2)我也可以用这种手法写句子。
平时妹妹放学一回到家就会迫不及待地打开电视机,可今天________。
11. 口语交际
在前一段时间的爱国主义教育活动汇报会上,你被同学们推选为主持人。下面是当时内容的一些记录,你能通过回忆把空缺的内容补出来吗?
(1)作为主持人,你设计了这样的一段开场白:
各位老师,同学们,古往今来,有多少英雄豪杰、优秀儿女为国家的独立而流血献身,有多少仁人志士、革命先辈为中华之崛起而前赴后继!他们中有不忘国耻、忧国忧民的辛弃疾,有____________,有____________________。
(2)作为主持人,在参加了活动后,你会写出怎样感受?(既可以谈做主持人的感受,也可以谈接受了爱国主义教育的感受)
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第四部分 阅读与鉴赏
课内阅读
①毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士要安葬在