6.2 做负责任的人（优质课件）-2023-2024学年八年级上册道德与法治大单元教学设计+优质课件（统编版）

2019年度感动中国人物“敦煌的女儿”-------樊锦诗 "敦煌叫人着迷，我的心一直在敦煌，要去守护好敦煌，这就是我的命"。樊锦诗用五十七年的执着和坚守阐释了什么是无私奉献，展示了什么是中华儿女赤子情怀。 樊锦诗，女，汉族，中共党员，浙江杭州人，1938年7月出生于北平。1963年，樊锦诗从北京大学毕业，怀揣着保护祖国文化遗产梦想，千里迢迢来到了戈壁大漠深处的敦煌莫高窟。敦煌夏季酷热、冬季严寒，工作、生活条件十分艰苦。作为一个身材娇小的江南女子，很多人怀疑樊锦诗的意志和能力，可性格倔强的她，顽强地坚持了下来，而且秉承了老一代敦煌人"打不走"的精神。 樊锦诗把文物保护与合理利用紧密结合起来，在充分调查研究的基础上，提出了"莫高窟治沙工程""数字敦煌馆工程"等十三项文物保护与利用工程，在技术落后后，资金匮乏的八十年代，硬是用自己的脚踏实地使不可能变成了可能。为新世纪敦煌文物的保护与利用构筑了宏伟蓝图。 2002年，樊锦诗被中共中央组织部、宣传部、人事部、科技部四部委授予"全国杰出专业技术人才"称号。2004年，当选由《人物》杂志等单位组织评选的"2004年最深刻影响中国的文化人物"。2004年7月，樊锦诗被国家四部委授予"全国杰出专业技术人才"称号。2005年，被国务院授予"全国先进工作者"荣誉称号。2007年，被甘肃省妇联授予"三八红旗手"称号；11月，被聘任为中央文史研究馆馆员。2009年，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织开展评选"100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物"活动中，被评为"100位新中国成立以来感动中国人物"。 "知责任者，大丈夫之始也，负责任者，大丈夫之终也" 梁任公如是说。 樊锦诗先生用实际行动展示了什么是责任，什么是中华儿女的责任。 第 六 课 责 任 与 角 色 同 在 第二课时 做负责任的人 第一目 不言代价与回报 探究与分享 班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选，并说："担任班委，你会有更多机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对大家来说是宝贵的人生体验。"小龙听了，也想试试。 负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？ 你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打"掩护"。 负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗？ 小龙的同学说 妈妈表示反对 爸爸提醒小龙 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。 请你帮助小龙解决以下问题： （1）他选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，他可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对他有什么帮助？ （4）有没有哪种选择不需要付出代价？ 探究一：承担责任付出的代价和得到的回报？ 代价 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报 物质方面 精神方面 良好的自我感觉 获得新的知识和技能 赢得他人的尊重和赞许 更重要 外卖小哥彭清林跳江救人 探究二：怎样对待可以选择的责任？ ①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 ②凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。 ③无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 正确评估 做出选择 承担责任 第二目 我承担 我无悔 探究与分享 学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务繁重，同时她作为市少年宫舞蹈团的成员，每周都要参加排练。于是小青找到老师，希望换别人当队长。老师有些为难地说："舞蹈队刚刚组建，一切都要从头做起，你能力强，舞也跳得好，就先干吧。"虽然小青感到为难，但她还是积极投入舞蹈队的工作中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、编排舞蹈、组织训练，到与队员所在班级的老师沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐和休息时间，有时也感到很累。 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 探究一：怎样对待无法选择的责任？ 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。 城市美容者 勤勤恳恳的农民 最美明星 支