辽宁省县级重点高中协作体2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题

2023一2024学年辽宁省县级重点高中协作体高一期中考试 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号，准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 L.考古学家在研究时发现，三星堆遗址、江西省新干县大洋洲商代大墓、殷墟出土的青铜器铸造 使用的金属原料，它们的铅同位素组成高度相似。这些金属原料很有可能来源于殷墟、三星 堆、新干大洋洲三地围成的中心点一鄂西。这可以用来佐证先秦时期 A.长江流域已成为经济中心 B.中原文化向边远地区传播 C.区域间存在经济文化联系 D.形成多元一体的文化格局 2.商、周时代官员任命主要以家族血缘关系为基础，周天子将国家治理权“分命贤戚，布于内 外”“料其轻重，间以亲疏”：而春秋时期选官的途径出现分化，形成荐举、军功、学仕，客卿四 种途径。选官途径的变化 A.推动贵族政治向官僚政治转型 B.反映了家国一体的国家建构 C.形成了中央对地方的垂直管理 D.说明了官员职权划分更明确 3.下图中的青铜器物为簋，是中国古代的器皿，也是重要的祭祀礼器。西周时期，其使用数量有 严格等级限制，根据史书记载，只有天子可以使用九鼎八簋，而诸侯则使用七鼎六簋，卿大夫 使用五鼎四簋。战国以后慢慢就不用做礼器，其使用较为随意，只做为普通餐具。簋功能的 变化 A.反映了铸造技术的进步 B.折射出社会转型的趋势 C.改变了民众的饮食习惯 D.助长了民间的奢靡风气 历史试题第1页（共6页）》 4.春秋时期，老子提出“知常日明：不知常妄作凶”：鲁国闵子马认为“祸福无门，惟人所召”：郑 子产提出“天道远，人道迩，非所及也”的观点。以上观点说明当时 A.敬天保民思想的形成 B.社会思想充满忧患意识 C.天人之间的联系加深 D.人自我主体意识的显现 5.秦始皇统一六国后，于公元前219年东巡至泰山，遂在此借用原来秦国祭祀雍上帝之礼进行 封禅，并刻石颂其功德。“刻辞”相传是李斯所书，为秦朝统一文字后的小篆。秦始皇此举 意在 A.实现皇权专制 B.镇压六国反叛 C.强化国家认同 D.扩展国家疆域 6.刘邦建国之初，史载“汉兴，以为秦钱重难用，更令民铸荚钱”。汉武帝时期，历经几次币制改 革，国家彻底收回铸币权，五铢钱专由水衡都尉下辖的上林三官制造。汉武帝的币制改革 A.遏制了商品经济的发展 B.加强了中央集权 C.有利于民间财富的增长 D.降低了铸币成本 7.西汉刺史具有“以卑临尊”的特点。汉宣帝时，扬州刺史何武奉秩六百石，郡守乃一方长官奉 秩两千石，刺史何武发现郡守问题，没有秘密报告中央，而是“露章”一公开弹劾，郡守如表 示认罪只要免职就可以了，如果一味抵赖不肯认罪，那就“极法奏之，抵罪或至于死”。西汉 刺史“以卑临尊”能够有效说明 A.中央政府的权威 B.吏治腐败亟须整顿 C.地方势力的崛起 D.刺史向地方官转化 8.《普书·王导传》记载“及帝登尊号，白官陪列，（司马容）命导（王导）升御床共坐”，“导固 辞”，日：“若太阳下同万物，苍生何由仰照？”从此就有了“王与马，共天下”之说。这可以用于 说明该时期 A.君主专制集权得到实现 B.贵族特权强化 C.门阀士族影响国家政治 D.统治者知人善任 9.魏晋南北朝时期，匈奴人刘渊建立汉国（前赵），因当年刘邦曾以公主“妻冒顿”，因此匈奴成 了“汉氏之甥”：鲜卑人建前燕、后燕、南燕、西燕，自认“其先有熊氏之苗裔”，“有熊氏”则是皇 帝部落的称谓：羌人姚苌建立大秦政权，称“禹封舜少子于西戎，世为羌酋”。这反映了 A.边疆少数民族内迁 B.华夏族群的认同 C.民族矛盾得到缓和 D.少数民族封建化 10.下表为唐开元四年(716年)某地授田情况。据此判断此地 户主姓名 户内应受田（亩）】 实受田率(%) 张玄均 130 12 曹仁 75 14 王孝顺 51 8.17 索住洛 36 22.67 A.战争导致流民迁入 B.均田制度业已崩溃 C.土地兼并现象严重 D.授田标准缺乏统 历史试题第2页（共6页】 11.下图呈现的是西晋至北宋寒门子弟（非门阀土族出身）占入仕群体的比例统计图。这反映了 50 45 40 30 25 5 10 A.官员录用人数逐渐增长 B.文官政治得到发展 C.阶层流动限制得以消除 D.崇文抑武风气渐盛 12.唐代是诗歌发展的高峰，这一高峰是在中华优秀文化沃土上出现的。杜甫是“感时花溅泪 的诗圣，李白是“举杯邀明月”的诗仙，王