第27课 我的“长生果”（类文阅读）-2023-2024学年五年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年五年级语文上册类文阅读 第27课《我的长生果》类文阅读 知识点：体会课文表达的情感 一、课内阅读 （一）（2022秋·五年级课时练习）阅读课内片段，完成练习。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 1．“并将它作为范文”中的“它”是指 。“这小小的光荣”中的“这”是指 。 2．“我”从中悟得的一点道理是什么？补充在文中的横线上。 3．“我”的这些领悟是怎样得来的？写在下面的横线上。 4．对文中“我”悟出的道理理解正确的是（      ） A．要想把作文写好，就要多用好词好句。 B．要想把作文写好，就要打破千篇一律的模式，要学会创新，立意独特，不落俗套。 C．要想把作文写好，就要多模仿优秀作品。 【答案】 1．“我”的作文 “我”的作文被当作范文在班上朗读 2．作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好 3．这些领悟自然是课外读物的馈赠。 4．B 【解析】 1．本题考查的是课文词句的理解。 “并将它作为范文”在文中第一自然段。结合语句“教师在文中又圈又点”分析可知，“它”是指“我”的作文。“这小小的光荣”在第二自然段开头，联系上文，可知“这”是指“我”的作文被当作范文在班上朗读。 2．本题考查的是课文内容的巩固。 出自冰心的《我的“长生果”》，原文为这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 3．本题考查的是对课文内容关键信息的提取。 通读短文，找到关键语句，“这些领悟自然是课外读物的馈赠”由此句可知，“我”的这些领悟是课外读物的馈赠。 4．本题考查的是对课文内容的理解。 “我”悟出的道理是：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。别出心裁，意思是与众不同；鲜味，意思是新鲜的味道。这句话的意思就是要想将作文写好，就要打破千篇一律的模式，不落窠臼。 （二）（2021秋·陕西渭南·五年级统考期末）阅读理解。 我的“长生果”（节选） 记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 5．联系上下文，解释下列词语。 （1）千篇一律： （2）别出心裁： 6．根据选文内容填空。 （1）“不安分的一念”指的是