第27课 我的伯父鲁迅先生（类文阅读）-2023-2024学年六年级语文上册阅读理解（统编版）

2023-2024学年六年级语文上册类文阅读 第27课《我的伯父鲁迅先生》类文阅读 知识点：抓住关键句，把握文章的主要观点。 一、课内阅读 （一）（2022秋·六年级单元测试）课内阅读。 我的伯父鲁迅先生 （节选） 就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。 1．从选段中找出下列词语的反义词。 离散——( )　　　　轻松——( ) 2．选段中画横线的句子是对伯父的 、 、 描写。这句话表面上是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我” 。从这句话中我们能感受到鲁迅先生的 。 3．读一读选段中画波浪线的句子，“我”之所以会有这样的感受是因为（　　） A．伯父只夸他自己而不夸“我”。 B．“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉的批评。 C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。 4．请你用一句话概括选段的主要内容。 【答案】 1．团聚 紧张 2．动作 神态 语言 读书太马虎 含蓄、幽默、风趣 3．B 4．伯父借谈《水浒传》教育“我”要认真读书。 【解析】 1．本题主要考查对反义词的掌握。 离散：分离；分散。反义词：团聚 轻松：不感到有负担；不紧张。反义词：紧张 2．本题主要考查对句子的理解。 从“哈哈！还是我的记性好。”可知，这是语言描写；从“摸着胡子”可知，这是动作描写，这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”读书太马虎了。从这句话中我们感受到鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的特点。 3．本题主要考查对句子的理解。 文中的画波浪线句子“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”这句话写出了“我”听了伯父的话后心情特别惭愧。“我”有这样的感受是因为“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”读书学习的关心。 4．本题主要考查概括主要内容。 从“这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。”“从此，我读什么书都不再马马虎虎了。”可知，选段主要写伯父借谈《水浒传》教育“我”要认真读书。 （二）（2021秋·全国·六年级统考期末）课内阅读。 我的伯父鲁迅先生（节选） 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。 我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。 “怎么了”爸爸问他。 “先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上