内容正文:
全旗期中2023~2024学年度上学期
五年级语文学业检测
一、积累运用(共50分)
1. 看拼音写词语。
2.选择题。(12分)
2. 下面加点字读音全部正确的一组是( )
A. 上卿(qínɡ) 强逼(qiǎnɡ) 抵御(xiè)
B. 浩瀚(hàn) 懒惰(duò) 间隔(jiàn)
C. 侵略(luè) 岔道(chà) 矮小(ǎi)
D. 杭州(hánɡ) 垂蔓(wàn) 享受(xiǎnɡ)
3. 下列加点的多音字读音相同的一项是( )
A. 朝鲜 新鲜 鲜为人知 B. 挨着 挨近 挨打
C. 枝蔓 蔓延 垂蔓 D. 待着 招待 等待
4. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是( )
A. 只是输了一盘棋就气急败坏地摔东西,你的心胸也太狭窄了。
B. 你做事过分谨慎了,变得直言不讳,毫无魄力。
C. 他虽有意振兴出版业,无奈孤掌难鸣,这一目标总是无法实现。
D. 不管一个人取得多么值得骄傲的成绩,都应该饮水思源,记得是老师为自己的成长播下最初的种子。
5. 下面故事中全是民间故事的一项是( )
A. 愚公移山 海的女儿 B. 孟姜女哭长城 牛郎织女
C. 八仙过海 指鹿为马 D. 三顾茅庐 完璧归赵
6. 下列句子中标点符号的使用和修辞手法的判断正确的一项是( )
A. 但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(设问)
B. 我喊着:“啊,真像下雨,好香的雨呀。”(比喻)
C. 白天,它这样淘气地陪伴我!(拟人)
D. 桂花盛开的时候,真是香飘十里。(夸张)
7. 依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是( )
①精致 ②精彩 ③精练 ④精巧 ⑤精湛
这位雕刻家雕出来的一只白鹭特别 ,围观的群众纷纷赞扬他的技艺很 。在旁的一位中学生不由得写下了一首构思 的诗。
A. ①⑤④ B. ②①④ C. ②⑤③ D. ④②③
8. 判断下列句子中引号的用法。(填序号)
A.强调 B.直接引用 C.特殊含义 D.特定称谓
(1)牛郎想了想,说:“好,我这就走!”( )
(2)据说现在还能找到那块叫“海力布”石头呢。( )
(3)分布在银河两侧的牵牛星和织女星,看起来是一“水”之隔,其实距离十分遥远。( )
9. 读下面的语句,对其主要意思概括最恰当的一项是( )
夏天的夜晚,爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下,躺在了躺椅上,旁边是冒着热气的茶。这时候,爷爷边听着戏,边摇着蒲扇,边喝着热茶,真是快乐无比呀!
A. 夏天的夜晚。 B. 爷爷躺在葡萄架下。
C. 爷爷听戏喝茶。 D. 爷爷悠然自得。
10. 提高阅读速度的方法是( )
①阅读时要集中注意力,一个字一个字地读。
②边读边想,抓住关键词句,捕捉有用信息。
③带着问题读,连词成句地读,尽量不回读。
④遇到不理解的词语,及时查阅字典、词典。
A ①④ B. ②③
C. ②④ D. ①②③④
11. 与“鼻子都气歪了”意思相同的词语是( )
A. 气急败坏 B. 畏首畏尾 C. 饮水思源 D. 大发雷霆
12. 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《什么比猎豹的速度更快》告诉我们游隼的奔跑速度比猎豹要快得多。( )
(2)《白鹭》一文寓情于物,描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。( )
(3)《桂花雨》一文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景,抒发了对童年生活无比怀念的感情。( )
(4)《珍珠鸟》一文细腻亲切地写出了珍珠鸟由怕人到信赖人的情感变化过程,表现了作者对珍珠鸟的喜爱。( )
13. 按要求完成句子练习。
(1)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼。(缩写句子)
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(2)难道遇到这一点点的挫折,你就放弃了吗?(改为陈述句)
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(3)读句子,试着用具体的情景表现下面成语的意思。
同心协力:_______________________________________
(4)以第一句话为总起句,写句子,把内容写具体。
牛郎无微不至地照看老牛。______________________________________
14. 根据课文内容填空。
(1)居高声自远,__________________。《蝉》
(2)家家乞巧望秋月,_________________。《乞巧》
(3)光阴似箭