内容正文:
2.2 换底公式
课程内容标准
学科素养凝练
1.了解对数的换底公式,能应用换底公式将一般对数化成自然对数或常用对数解题.
2.体会转化思想在对数运算中的作用.
通过对对数换底公式的学习,提升数学抽象、逻辑推理、数学运算的核心素养.
一般地,若a>0,b>0,c>0,且a≠1,c≠1,则logab=.
特别地:
logab·logba=1(a>0,a≠1,b>0,b≠1);
loganbm=logab(a>0,a≠1,b>0).
1.判断下列说法是否正确,正确的在它后面的括号里画“√”,错误的画“×”.
(1)logab==.( √ )
(2)log52=.( × )
(3)logab·logbc=logac.( √ )
2.下列等式不成立的是( )
A.log34= B.log34=
C.log34= D.log34=
D [结合换底公式的特征可知选项D不正确,因为底数必须满足大于0且不等于1的条件.]
3.计算:log25·log32·log59=________.
2 [原式=··=··=2.]
4.已知logab·log3a=4,则b=________.
81 [由换底公式可得logab·log3a=·=log3b=4,∴b=34=81.]
[知能解读]
1.利用换底公式化简、求值时应注意的问题
(1)针对具体问题,选择恰当的底数.
(2)可将换底公式与对数运算法则结合使用.
(3)换底公式的正用与逆用.
(4)恰当应用换底公式的两个常用结论.
2.利用换底公式计算、化简、求值的思路
计算:(1)log225·log3·log5;
(2)(log43+log83)(log32+log92)-log.
解 (1)方法一 原式=2log25·(-4log32)·(-2log53)=16log25··=16.
方法二 原式=··=··=16.
(2)原式
=(+)(log32+)-
=(log23+log23)(log32+log32)+log232
=log23×log32+=×+=+=.
[方法总结] 换底公式的作用是将不同底数的对数式转化成同底数的对数式,将一般对数式转化成自然对数式或常用对数式来运算.要注意换底公式的正用、逆用及变形应用.
[训练] 计算:
(1)(log43-log83)(log32-log92);
(2)(log2125+log425+log85)(log52+log254+log1258).
解 (1)原式=(-)(-)
=(-)(-)=×=.
(2)方法一 原式
=(log253++)·(log52++)
=(3log25++)(log52++)
=(3+1+)log25·(3log52)
=13log25·=13.
方法二 原式
=(++)(++)
=(++)(++)
=()(3)=13.
已知log189=a,18b=5,试用a,b表示log3645.
解题流程:
第一步,泛读题目明待求结论:试用a,b表示log3645.
第二步,精读题目挖已知条件:log189=a,18b=5.
第三步,建立联系寻解题思路:理顺条件和结论间的关系,以期找到解题关键.换底公式是解题的重要手段.
第四步,书写过程养规范习惯.
解 方法一 ∵18b=5,∴log185=b.
∵log189=a,log185=b,
∴log3645==
===.
方法二 ∵18b=5,∴log185=b.
∵log189=a,log185=b,
∴log3645===.
方法三 ∵log189=a,18b=5,
∴lg 9=a lg 18,lg 5=b lg 18.
∴log3645===
==.
[变式1] 若将本例的条件“18b=5”改为“5b=18”,试用a,b表示log3645.
解 ∵5b=18,∴log518=b.∴log185=.
∴log3645===
==.
[变式2] 若本例改为:已知log3645=a,18b=5,求log189的值.
解 由18b=5得log185=b,∴log3645====a.
解得log189=.
[变式3] 若本例改为:9a=5b=,求+的值.
解 ∵9a=5b=,两边取常用对数,得a lg 9=b lg 5=lg 45,
∴a=,b=.
∴+=+===3.
[方法总结] 解带有附加条件的代数式求值问题,需要对已知条件和所求式子进行化简转化,原则上是化为同底数的对数,以便利用对数的运算法则计算.注意要整体把握代数式的结构特征,灵活运用指数式与对数式的互化进行解题.
1.=( )
A. B.2
C. D.
B [原式=log39=log332=2log33=2.]
2.若lg 3=a,lg 5=b,则l