6.1 获取数据的途径（课件PPT）-【优化指导】2023-2024学年新教材高中数学必修第一册（北师大版2019）

第六章　统　计 1．1　直接获取与间接获取数据 1．2　普查和抽查 1．3　总体和样本 §1　获取数据的途径 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 栏目索引 课前 预习案 课堂 探究案 冲关 演练案 课前 预习案 调查 观察 试验 直接数据 一手数据 报纸杂志 统计报表 年鉴 广播 电视 互联网 间接数据 二手数据 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 真实性 准确性 全体 方法 一部分 全体调查 抽样调查 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 迅速 及时 物力 不确定性 全体 部分 抽样 样本容量 样本量 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 √ √ × √ 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 课堂 探究案 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 冲关 演练案 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 抽样调查 返回导航 高中数学 必修 第一册（配北师大版） 第六章　统　计 谢谢观看！ 课程内容标准 学科素养凝练 1．知道获取数据的基本途径，包括统计报表和年鉴、社会调查、试验设计、普查和抽样、互联网等． 2．了解总体、样本、样本量的概念，了解数据的随机性． 1．通过学习普查的意义和抽样调查的概念，培养数学抽象素养． 2．通过一些实际问题进行合理的抽样调查，提升数据分析素养． 1．直接获取与间接获取数据 (1)直接获取：指通过社会______或______、______等途径获取数据． 直接获取的数据称为____________或____________． (2)间接获取：指借助各种媒介，包括____________、____________和______、______、______或_________等获取数据． 间接获取的数据称为____________或____________． 使用间接数据时，要注意以下两个方面： ①对下载的数据进行多方的核实，确保数据的_________、_________； ②引用间接数据时要注意数据来源，尊重他人的劳动成果，保护他人的知识产权． 2．普查和抽查 (1)普查：为了掌握调查对象的整体情况，对______调查对象进行研究的一种调查方式． (2)抽查：从全体调查对象中，按照一定的______抽取_________对象作为代表进行调查分析，并以此推断____________对象的状况．这种抽取一部分对象的调查方式叫作____________，简称抽查． (3)抽查的优点与不足 优点 ______、______，节约人力、______和财力 不足 由部分推及全体，结果具有____________ 3．总体和样本 (1)总体：调查对象的______称为总体．通常总体中的每个个体可以对应成数值，当知道了这些数值在总体中所占的比例(百分比)，就知道了总体的分布． (2)样本：在进行抽样调查时，从总体中抽取的______称为样本，其过程称为______，样本中个体的数目称为____________，简称_________． 1．判断下列说法是否正确，正确的在它后面的括号里画“√”，错误的画“×”． (1)我们学习的调查有抽样调查和普查．(　 　) (2)要想准确知道全班同学的平均年龄，应调查每名同学．(　 　) (3)任何事件都可作抽样调查．(　 　) (4)抽样调查即通过样本来估计总体．(　 　) 2．下列几项调查，适合普查的是(　　) A．调查广西食品市场上某种食品的色素含量是否符合国家标准 B．调查某城市的空气质量 C．调查你所在班级全体学生的身高 D．调查广西初中生每人每周的零花钱数 C　[普查结果准确，所以在要求精确、调查难度相对不大并且检验无破坏性的情况下应选择普查方式．] 3．某学校共有36个班级，每班50人，现要求每班派3名代表参加会议，在这个问题中，样本容量是(