江苏省南京市南京师范大学附属中学江宁校区六年级上学期11月月考学科活动单数学试题

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2023-11-08
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六年级数学学科活动单 一、填空。 1. )=3+5=( ):10=( (填小数) 15 2.在( )里填上合适的单位名称 一张桌面的面积大约是64( ); 我们教室的空间大约是240( )。 3.在O里填>、<或= 4.3 5*0 4 89 89 9*8 一X一 郑 4.15千克是( )千克的 35千克的2是( 5 千克 5 旷 比0米多号米是( )米 )升的 等于20升的号 5.如右图平行四边形中,甲的面积是60平方厘米,乙的面积占平行四边形面积 丙的面积是( ))平方厘米。 吨大豆可榨油 6. 吨,癃1吨油需( 吨大豆,1吨大豆可榨()吨油。 7,一个表面积是18平方厘米的正方体平均分成两个长方体,表面积增加了 尽 ( )平方厘米。 8.一个正方体的棱长总和是6cm,它的占地面积是( )平方厘米,体积是 毁 ( )立方厘米。 9.一根绳长6米,截下号米,还剩( )米;若截下 ,还剩( )米。 10.把:化成最简整数比是( ),比值是( )。 46 11.一个底面是正方形的长方体容器,高12厘米,侧面展开刚好是一个正方形。 这个容器的容器是( )毫升。 12.红花的朵数比黄花的朵数多 号,那么黄花的朵数比红花少一 13.把1.2米的长方体材料(如图),平均锯成3段,表面积比原来增加2.4平方 分米,原来这根木料的体积是( )立方分米。 14.一个立体图形,从上面看到的形状是口,从右边看到的形状是士 搭这 个立体图形最少需要用(个同样的小正方体。 15.把棱长5厘米的正方体表面涂色,再把它截成棱长1厘米的小正方体,其中 两面涂色的有( )个,没有面涂色的有()个 二.细心判断(对的在括号里打“√”,错的打“X"”) 1.1米的和7米的一样长。 9 2.至少要4个小正方体才可以拼成一个较大的正方体。 ) 3.足球比赛中的比分有2:0,说明了比的后项可以是0。 ) 4,把一个比的前项乘2,后项除以},比值不变。 5.正方体的棱长扩大2倍,棱长和扩大4倍,体积扩大8倍。 三,慎重选择(将正确答案的序号填在括号里) 1、一块地子公顷,其中上种大豆,号种棉花,其余种玉米,玉米、大豆、棉花 4 2 的种植面积之比( A.1:1:2 B.2:2:1 C.1:2:1 D.2:4:1 2、右图是一个正方形纸盒展开图,当折叠成正方体时,D点 C D E 与()点重合。 A.A点 B.B点 C.C点 D.E点 3.如图是一个长3厘米、宽和高都是2厘米的长方体,把它挖掉一个棱长1厘 米的小正方体,它的表面积( A.不变 B.比原来小 C.比原来大 D.无法确定 4如图,一个封闭容器内装有一些水(未满),如果把这个容器倒过来放,水面高 度和原来相比 ( )。 A.比原来低 B.比原采高 C.和原来水面高度相等D,无法确定 5、如果a×4=b÷ (a、b≠0),那么a与b相比较,()。 3 A、a大 B、b大 C、一样大 D、无法确定 四、正确计算。 1.直接写出得数。(8分) 5x4= 4÷3: 0.125×0.875= · 求比值 3:5= 65 34 48 3 1÷×4 1×2÷1×2= 化简比1.6:2.4= 4 8●383 2.解方程。(6分) 93 87 3.25 16x=8 x÷二= 916 3.脱式计算。(12分) 贵 ×18 器 3 ÷6÷ 5 五、动手操作。 1,谛把子×乡 3 的意义在图中用斜线表示。 2,萝卜包比豆沙包多},正好多8个。豆沙包有多少个?请画出合适的线段图并解答, 4 六、解决问题。 1.只列式不计算: (1)王海读一本180页的故事书,6天读了2,照这样的速度,王海读完这本故事书 一共需要多少天? ②)学校操场跑道长干米,王红6圈跑了小时,王红每小时跑多少干米3 2赵阿姨家养了白、黑、灰三种兔子,其中黑兔有24只,白兔是黑兔的,又是灰免 灰兔有多少只? 3.如图,有一个长6分米、宽和高都是2分米的长方体硬纸箱,如果用绳子将 箱子横着捆两道,长着捆一道,打结处共用20厘米,一共要用绳多长? 4.自我校开展“爱水惜水”的活动以来,学校用水量逐步下降,这个月比上个月 节约用水 25 实际用水63吨,上个月用水多少吨?(列方程解答) 5.一个长方体,如果高增加3厘米就变成一个正方体。这时表面积比原来增加 60平方厘米,原来长方体的体积是多少立方厘米? 6,甲、乙两个书架原有图书本数的比是3:5,从乙书架拿20本放到甲书架,两个书架 上图书本数就一样多。原来甲书架有多少本图书? 7.有两个长方体的糖果盒,长、宽、高分别是15厘米、10厘米、3厘米。把这两个糖 果盒叠放在一起,再用包装纸包起来,算一算,最少需要多少包装纸? 8.将棱长为1cm的正方体按如图方式一层一层堆放起来,请根据规律填写下表。 品 层数 1 2 表面积/

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