6.1价值与价值观（导学案）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 6.1价值与价值观（导学案） 【课程标准】 理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 【体系导学】 【新知导学】 一、人的价值 1.价值 是指客体对主体的__________，即一事物所具有的能够满足主体需要的__________和属性。 范围：涵盖了各个不同领域事物的价值 特点：具有高度的概括性和________。 注意： 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。 物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 2.人的价值 （1）含义：人的价值在于通过自己的活动满足______、他人和______的需要，但主要在于对社会的______。 （2）特点：人既是价值的_______，也是价值的_______。 （3）人的价值的评价标准 对一个人的价值的评价归根到底是看他的_____。最根本的是对社会发展和__________的贡献。看他为人类、社会、______和人民贡献了什么。 二、价值观及其导向作用 1.价值观 人们在认识各种具体事物价值的基础上，会形成对事物价值的__________和__________。 2.价值观的导向作用 （1）价值观对人们__________世界的活动有重要的导向作用。 ①价值观影响人们对事物的认识和_______。 ②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 （2）价值观是人生的重要向导。 ①影响一个人的人生道路和生活方式。 ②价值观直接影响一个人的_______、信念和生活目标。 （3）价值观承载着一个民族和国家的__________，体现着一个社会评判__________的标准。 三、培育和践行社会主义核心价值观 1.社会主义核心价值观 （1）基本内容 【_______层面】富强、民主、文明、和谐 【_______层面】自由、平等、公正、法治 【_______层面】爱国、敬业、诚信、友善 （2）重要性 ①社会主义核心价值观是当代__________的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ②社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，为培育和践行社会主义核心价值观提供了__________。 ③社会主义核心价值观既体现了社会主义__________，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明的有益成果，体现了__________。 2.如何培育和践行社会主义核心价值观 （1）要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无处不在、无时不有。 （2）使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、_____上下功夫。 （3）使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动（内化于心，外化于行）。 【阅读导思】 【阅读与思考1】 外卖小哥雷海为，在送餐或闲暇时读书不辍，战胜名校学生获得《中国诗词大会》冠军；二十多年前自学考上北大的张俊成，靠读书逆袭为“北大保安第一人”……读书可以增广见闻，知识可以改变命运。读书可以让我们拥有内在的丰沛。从跌宕起伏的人物传记里，学会做人处事的人生哲学；在荡气回肠的诗词文学中，汲取拼搏奋进的精神力量。书中有辽阔的世界、有趣的灵魂、奇幻的旅程，一路走来，你会发现自己变得阅历丰富、眼界开阔、思想深邃、谦逊平和。终于，在书籍这位最好的朋友带领下，你有了即使深陷泥泞却依然仰望星空的心境。这时，你便真正遇见了更好的自己。 我们为什么要读书？ 【阅读与思考2】 “共和国勋章”是中华人民共和国最高荣誉勋章，授予在中国特色社会主义建设和保卫国家中做出巨大贡献、建立卓越功勋的杰出人士。截止目前，“共和国勋章”获得者共有9位。 人的价值和物的价值是一回事吗？怎样评价一个人价值的大小？是不是只有伟人才能做出贡献，实现自身的价值？ 【阅读与思考3】 李兰娟院士的一段话引发了大家的热议。她说：“希望国家能适当管控明星动辄上千万的片酬！建议把高薪留给德才兼备的科研、军事人员，教育孩子崇尚科学、尊重科学。”不得不说，李兰娟院士说得太对了！随着社会的发展，人们的物质生活日益丰富，精神层面的生活也越来越受重视，在这样一种情况下，娱乐圈越来越火爆，进入娱乐圈也成了很多孩子的愿望。而且，伴随着娱乐明星的崛起，许多青少年在教育的思维上已经难以管控。现在随便去问小朋友们长大后有何理想，恐怕大多是想当明星。严管明星的高薪问题并不是针对他们，而是要给当代年轻人树立正确的导向。希望李兰娟院士的话能够得到重视，能为我国的年轻人确立一个正确的价值观。 为什么要引导学生树立正确的价值观？ 【阅读与思考4】 1979年钟南山启程赴英国爱丁堡大学留学，留学生活结束时，校方专门派人劝说钟南山，请他留校工作。钟南山说：“是祖国送我来的，祖国