1.4地球的演化课件2023-2024学年高中地理湘教版（2019）必修一

地球的演化 Evolution of the earth 第1章 第4节 核心素养 课程标准 学习目标 核心素养 运用地质年代表等资料,简要描述地 球的演化过程。 1.结合资料,分析地层、化石及其特点。 2.通过化石推断地层年龄和古地理环境。 3.掌握地球的演化史,通过生物进化理解地理环境整体性规律。 1.依据地层和化石能够确定地层所形 成的年代和推测地层形成时的地理环 境特点。(地理实践力) 2. 依据地质年代表,分析地球不同地 质阶段的地球面貌、地壳运动、古生 物情况。(区域认知) 3. 结合实际考古资料,分析地层形成 时期的地理环境特征。(综合思维) 地球的演化 2 科学家们是如何得知世界上曾经存在过恐龙这一种生物的呢?是如何复原出恐龙的模样的? 地球约有46亿年的历史,在这漫长的时间里,它经历了多次火山爆发、板块碰撞等,要了解这些经历,研究地层和化石是最主要的途径。 (一)地层 1、概念:地质历史上一定地质时期形成的呈带状分布的各种成层岩石和堆积物。 2、特点:具有时间顺序的层状岩石,有明显的层理结构。 老 新 自主学习 阅读书本P30—31 地层是记录地球历史的“书页” 沉积岩 1. 形成过程 裸露在地表的岩石,在外力作用下,被破坏成砾石、沙子、黏土等,这些碎屑物质被风和流水等搬运后沉积起来,经过压紧固结而形成。 2. 两个特征 具有层理构造和常有化石 6 合作探究: 据此判断右图中岩层A、B、C、D的新老关系。并归纳出判断岩层新老的方法。 答案 按照从老到新的顺序依次为B A C D。 岩层新老关系的判断方法: (1)沉积岩是受沉积作用而形成的,因而一般的规律是岩层下老上新。 (2)侵入的岩层晚于被侵入的岩层。 (3)受岩浆活动高温高压的影响而变质的岩层,晚于相邻的岩层。 (二)化 石 存留在沉积岩中的古生物遗体、遗物或遗迹,最常见的是骨骼与贝壳等。 常见化石:三叶虫化石,植物化石,贝壳化石,足印化石,恐龙化石,鱼化石等。 三叶虫,属古生节肢动物,属生于海底,其种类繁多,大小不一,从一厘米至一米,生于寒武纪(5.7亿年),至奥陶纪(4.5亿年)最盛,消亡于二叠纪末期的二叠纪大灭绝事件。 菊石化石 王冠虫化石 狼鳍鱼化石 石燕 菊石亚纲(学名:Ammonoidea)是一群已经灭绝的海洋生物总称,生存于中奥陶世至晚白垩世,因它的表面通常具有类似菊花的线纹而得名。菊石化石非常适合作为标准化石,地质学家可以使用它们来确定含有菊石化石的地层的年代。 王冠虫 古无脊椎动物。三叶虫纲的一属。我国南部志留纪地层中最多,日本也有发现。 狼鳍鱼是原始的真骨鱼类,为中生代后期、东亚地区的特有鱼类。据相关资料介绍现已绝灭。狼鳍鱼化石一般保存完好,属静水环境下的原地埋藏。从化石埋藏的密集情况看,该鱼似有群游的习性。 石燕 中药材 生活在古代海洋中的腕足类动物化石 结合书本内容思考并回答: 1、化石是如何形成的? 2、什么条件下的生物(生物的哪一部分)更容易形成化石? 3、化石与地层有什么关系? 4、研究化石有什么意义? 10 阅读 READING 古生物化石的形成条件 首先,生物本身具有硬壳、骨骼等不易毁坏的硬体部分 其次,生物死亡后必须尽快被沉积物掩埋 避免腐烂或被其他动物吞食 最后,埋藏下来的生物遗体必须经石化 (如矿物质充填或交代作用、植物炭化作用等)才能形成化石 化石与地层的关系:地层常含有化石,同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。 研究意义: 化石是确定所在地层的年代和古地理环境的重要依据。通过研究地层和化石,可以了解地球的生物历史和古地理环境。 三叶虫化石 例如: 三叶虫只生存在古生代,含三叶虫的地层即为古生代地层。 三叶虫生长于海洋,如果地层含有三叶虫,则说明该地层形成于海洋环境。 地层组成物质的性质和化石特征,一定程度上反映了地层形成时的地表环境。 黑色页岩并含黄铁矿——还原环境 贝壳——滨海环境 新疆阿克苏蚌壳化石山 红色岩层指示氧化环境,黑色页岩并含黄铁矿指示还原环境,珊瑚化石指示清澈温暖的浅海环境,破碎的贝壳指示滨海环境。 1. A、B两地是否具有同一时代的地层?依据是什么? 2. 将同时代的地层用虚线连接起来,猜想两地地层产生差异的原因。 自主探究 有;两地存在有相同化石的地层。 地壳运动 活动 AETINITY 材料:植物孢粉是植物在繁殖期间撤出的孢子和花粉的总称。当孢粉离开母体撒落在地面,就会被一层层地掩埋在土层或泥炭层中。孢粉数量巨大(例如,一棵山毛榉树一年可撒出4亿粒花粉),在与空气隔绝的情况下,一部分孢粉可长期存留下来。因而,可根据孢粉的形态来判别母体植物的种属,这成为推测地质时期植被及其相应气候的依据。 .在我国辽宁南部距今10000~8000年的泥炭层