第09讲 应用文（讲义）-2024年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）

第09讲 应用文 目录 应用文在语文高考中是常见的考查形式，在材料作文的要求里，要求考生以某个角度（身份）写一篇演讲稿，写一份倡议书，写一封书信等。应用文也可以是考生在写作题时候所采取的一种灵活的形式，使得自己的作文可以取得高分的要素，灵活多变的形式是写作能力之一，比较常规的议论或者记叙文会更容易得分。 《青蒿素—人类征服疾病的一小步》 这篇文章是根据屠呦呦2011年接受拉斯科奖时的演讲以及同年发表于《自然医学》杂志的论文编写而成的。 整体把握（理清文章理清思路） 1.请大家默读全文，结合文章里的小标题，想一想：这篇文章主要写了哪些内容？ 明确： 结合小标题，我们可以了解到，这篇文章主要介绍了以下内容： ①屠呦呦和自己的团队是如何发现青蒿素的抗疟功效的; ②屠呦呦和自己的团队是如何把青蒿素从分子变成药物的； ③青蒿素的发现是如何影响世界的； ④关于青蒿素的发展与超越； ⑤中医药学的贡献。 2.那么，在文章的前4自然段，又主要写了哪些内容呢？ 作者首先对获奖表示了感谢，然后简单地回顾了过去的经历，并发出呼吁。 3.本文在结构上有什么特点？试简要分析。 ① 用小标题领起各部分内容，简明概括。 本文用五个小标题提纲挈领概括了青蒿素从发现到制成药物经过的不同阶段，介绍了中医药学对人类作出的贡献。目的是让读者一目了然。 ② 采用了“总—分—总”、由一般到特殊再到一般的顺序行文，过渡自然，条理清晰。 第二部分总写发现、提取青蒿素的经过，第三、四、五部分具体写研究工作的过程，第六部分总括中医药学的贡献，结构严谨。 先写青蒿素的研究普及，再写对双氢青蒿素的认识以及它们的联合应用，这是一个由一般到特殊的过程，符合对事物的认知规律。前五部分写青蒿素的贡献，最后一部分写中医药学的贡献，这是由个别到一般的过程，顺理成章，升华了文章内容。 主题总结 本文通过对青蒿素的发现、临床实验和实际应用的叙写，表现了屠呦呦及其团队勇于探索、坚持目标、不畏艰难的科研精神，同时也反映了传统中医精华在现代技术条件下，必将得到有效利用，造福全人类。 深入挖掘（体会并学习科学精神） 屠呦呦和她的团队为什么能发现青蒿素，并一步一步影响全世界呢？请大家带着这个问题再一次通读全文。 明确： 1.大量地试验，从成百上千种方药中提取了上百中提取物； 2.大量地阅读文献，具备深厚的学术支撑； 3.献身精神：新药的临床试验难以开展，屠呦呦和自己的团队自己做志愿者； 4.严谨的科学态度； 5.其他科研单位的协作； 6.国际交流与合作。 …… 通过青蒿素的发现，你们受到什么启发？ 生各抒己见，言之成理即可。 写法探究 本文是一篇演讲稿,作者是如何根据演讲主题与听众情况来选择材料的? 提示：①从演讲主题的角度来看，演讲稿的开头部分首先表达了感谢之意,并概括了青蒿素发现的重大意义；演讲稿的主体分别从“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”“影响世界”“发展与超越”四个方面,以时间为纵线来介绍发现、提取以及研发青蒿素的过程与经历。演讲稿的结尾以“中国药学的贡献”为题总结全文,突出了中医药学为维护世界人民的健康与福祉而做出的新贡献，主题鲜明突出。 ②从听众的角度来看,作者演讲所面对的听众大都是专业人士,因此演讲稿里面选用了很多专业术语,如“熔点”“无色晶体——C15H22O5”“羟基”“衍生物”“芍药苷”等。 但是在保证科学性与严谨性的同时,作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言,如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”“这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟”等等,把抽象深奥的科学道理表达得深入浅出、通俗易懂,给听众留下了深刻的印象。 《在马克思墓前的讲话》恩格斯 背景 1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。 悼词： 悼词就是对死者表示哀悼的话。悼词结构一般分三个部分：开头、主体、结尾。 开头——述其哀—悼念：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、身份和职务。 主体——赞其功—评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。　 结尾——颂其德—悼念：对死者的哀悼以及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。 整理文脉： 第一部分（1—2 自然段）：悼念 　介绍马克思逝世的时间、地点以及情景。 第二部分（3—7自然段）： 评价 　评说马克思对人类作业的伟大贡献。 第三部分（8—9自然段）： 悼念 　表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念。 考点一 【倡议书的结构】 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （一）标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同