13《寒号鸟》知识点（知识清单）二年级上册语文统编版

二上《寒号鸟》知识点 01 我会写 面miàn（对面、面向、面包） 阵zhèn（阵雨、阵地、一阵风） 朗lǎng（明朗、晴朗、朗读） 枯kū（枯树、枯草、枯木） 却què（忘却、退却、退却） 将jiāng（将要、将来、即将） 纷fēn（缤纷、纷纷、纷飞） 夜yè（夜晚、黑夜、过夜） 02 我会认 号háo（哀号、号叫、寒号鸟） 堵dǔ（堵住、堵车、围堵） 缝fèng（门缝、缝隙、砖缝） 当dàng（上当、当真、当作） 鹊què（喜鹊、鹊桥、幼鹊） 衔xián（衔起、衔泥、衔接） 劝quàn（劝告、劝住、劝学） 趁chèn（趁机、趁早、趁着） 且qiě（而且、并且、暂且） 腊là（腊月、腊肉、腊八粥） 狂kuáng（疯狂、狂风、狂欢） 吼hǒu（吼叫、吼声、怒吼） 复fù（重复、复习、复仇） 哀āi（哀求、悲哀、哀伤） 03 多音字 行xíng （行走）háng（银行） 号hào （小号）háo（号啕大哭） 缝fèng（缝隙）féng（缝补） 04 近义词 劝告——劝说 暖和——温暖 懒惰——懒散 重复——反复 哀号——哀鸣 05 反义词 前面——后面 晴朗——阴沉 暖和——寒冷 懒惰——勤劳 哀号——欢呼 《寒号鸟》原文分析 这篇二年级的课文主要是通过寒号鸟和喜鹊的故事来教导孩子们关于责任、预见性和勤奋的重要性。故事内容分析： 1. 背景设定： 文章开始描述了一个景象，山脚下的石崖、崖上的缝、河和杨树。寒号鸟和喜鹊住得很近，成为邻居。 2. 对比行为： 秋天来了，冬天即将到来。喜鹊知道冬天的严寒，所以开始收集材料为冬天筑窝。而寒号鸟却不思前想，只顾玩乐和睡觉。 3. 善意的劝告： 喜鹊看到寒号鸟的行为，出于关心劝告寒号鸟赶紧做窝。但寒号鸟并不重视，认为现在的天气很好，没有必要担忧。 4 .冬天的到来 冬天如期而至，寒风刺骨。喜鹊住在自己暖和的窝里，而寒号鸟却冷得直打哆嗦，后悔没有早做准备。 5. 再次的劝告： 喜鹊再次劝告寒号鸟趁天晴快点做窝，但寒号鸟仍然不听。 6. 悲剧结局： 冬天变得更冷，大雪纷飞。寒号鸟无法忍受寒冷，最终在一个夜晚冻死了。 通过这个故事，孩子们可以学到以下几点： 预见性：应该提前为未来做准备，而不是等到问题出现才后悔。 勤奋与懒惰的对比：喜鹊的勤奋和寒号鸟的懒惰形成鲜明对比，孩子们应该珍惜时间，勤奋学习。 听取劝告：有时候，周围的人给出的建议是有益的，应该听取并思考。 结果与行为的关联：寒号鸟的悲剧结局是由其之前的行为所导致的，说明我们的选择和行为都会有相应的后果。 通过这篇课文，帮助孩子们理解责任和勤奋的重要性。 课后小练笔 写一写学完这篇课文你有什么感想 《唉，我就是那只寒号鸟么?!》 学完《寒号鸟》后，我感到自己就像书中的寒号鸟。而我的好朋友吴梓涵，他就像那只勤快的喜鹊。 每次放学后，吴梓涵都是先写作业，他说：“作业做完，才能安心玩。”而我常常先玩，然后夜里才赶快做作业。 有一次，老师给我们布置一个手工作业，要好几天完成。吴梓涵每天都做一点。我常常想：“还早，明天再做。”但最后，我发现我已经没时间了。 当吴梓涵的作业得到了老师的夸奖。我站在他旁边，想到《寒号鸟》中的情节，感到深深的惭愧。 从那以后，我决定不再拖延，每次都先做完作业再玩。我不想再成为那只寒号鸟，而是想成为那只勤快的喜鹊。 指导老师推荐语：本文从介绍自己和好朋友的不同，到放学后的习惯，再到具体的事件，最后是自我反思和决心，文章结构逻辑性强，条理清晰。是一篇非常成功的作文，既展现了学生对课文的理解，又体现了学生的自我反思和成长。 学科网（北京）股份有限公司 $$