第六课 实现人生的价值课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

第一课 时代精神的精华 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 第三课 把握世界的规律 第四课 探索认识的奥秘 第五课 寻觅社会的真谛 第六课 实现人生的价值 第七课 继承发展中华优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二单元 认识社会与价值选择 第三单元 文化传承与文化创新 辩证唯物论 唯物辩证法 辩证唯物主义 辩证唯物主义认识论 社会历史观 人生价值观 不忘本来 吸收外来 面向未来 历史唯物主义 马克思主义哲学 文化 哲学概论 模块知识体系 认识社会与价值选择 探索认识的奥秘 认识 真理 实践 认识论 寻觅社会的真谛 历史观 社会历史的本质 社会历史的发展 社会历史的主体 实现人生的价值 价值观 价值与价值观 价值判断与价值选择 价值的创造与实现 单元知识体系 第六课 实现人生的价值 高中思想政治一轮复习 请结合教材和一轮资料的自主学习内容开展课前预习。 前置预习、打牢基础 目标引领、备考点睛 课程标准 考什么 怎么考 怎么备考 1.理解价值观的形成与时代和环境密切相关； 2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择； 3.理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。 1.价值观的导向作用 2.价值判断与价值选择 3.人生价值的创造与实现 2023广东 选择题；2023山东 选择题 ；2023全国 选择题；2022广东 选择题；2022全国 选择题 以名人名言、谚语、漫画、现实热点事例等为背景材料，考查价值观、价值判断与选择；围绕模范人物的先进事迹，考查人生价值及其实现。 "全国优秀共产党员""中国十大女杰""中国十大教育年度人物""全国最美乡村教师" “全国五一劳动奖章"""全国优秀教师""感动中国2020年度人物" "七一勋章"”全国道德模范“等荣誉获得者张桂梅。 创设情境、突破考点 2008年8月，全免费华坪女子高级中学建成。学校建起后，张桂梅将自己工资、所获奖金和社会捐助诊疗费等100多万元全部用于兴教办学，在与时间赛跑和病魔抗争中，以实际行动兑现着自己“只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！”的诺言，用不懈追求书写着不忘初心、牢记使命，为党和人民事业永远奋斗的绚丽人生。截止2023年，已经有2000多个大山里的贫穷女孩，从这里走进大学。 议学任务：合作、探究 1.结合议学情境，你觉得张桂梅的做法值吗？为什么？ 2.结合议学情境，分析张桂梅是如何做出价值判断和选择的？ 3.作为新时代的青少年，我们如何向张桂梅学习，实现自己的人生价值？ 创设情境、突破考点 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 1.哲学上价值的含义 哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 注意：价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 核心考点一：价值与价值观 物的属性、功能 满 足 人的需要 （2023高考真题）月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的园弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是（ ） ①月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义 ②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来 ③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化 ④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 针对性限时训练 2.人的价值的含义 (1) 含义：人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 (2) 内容： 人的价值 社会 价值 自我 价值 满足社会、他人的需要 对社会的贡献 获得劳动报酬、得到社会的认可、实现自我满足 贡献 索取 (3) 评价标准： 贡献 核心考点一：价值与价值观 人的社会价值与自我价值的关系 突破提升 项目 社会价值 自我价值 区别 含义 个人对社会的责任和贡献 社会对个人的尊重和满足 地位 居于首位，是人的真正价值 居于从属地位 联系 人生价值是社会价值与自我价值的统一；社会价值是自我价值的前提和基础，个人只有在社会中才能真正地实现自我价值；自我价值是社会价值的目标和归属，社会必须尽可能地为个人实现自我价值创造各种条件 (2019高考真题)“软世代”是近年来出现的青年群体，意指在发达的消费社会，一些年轻人缺乏进取心和意志力，甚至宁愿宅在家里打游戏、啃老，也不愿意出去工作，整个人的身