7.1.1 植物的生殖（教学课件）-2023-2024学年八年级生物下册同步精品课堂（人教版）

人教版 八年级下 第七单元 第一章 第一节 植物的生殖 1 目录 01 有性生殖 02 无性生殖 03 无性生殖的应用 04 练习 2 新课导入 十月怀胎 一朝分娩 春华秋实 野火烧不尽 春风吹又生 生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中时代相续，生生不息 农村老人俗语“竹子开花，赶紧搬家”。 在大熊猫的栖息地，竹子开花会危及大熊猫的生存，这是为什么呢？ 很少开花的竹子是如何长成郁郁葱葱的竹林呢？ 竹是绿色开花植物，但是很少开花，有的竹几十年甚至上百年才开一次花。学科家认为，竹也会衰老，在生命结束之前开花，结果是繁衍后代的表现。多数种类的竹开花后地上部分和地下部分全部枯死。 竹子开花是竹子母体的生命绝唱，为了繁衍后代，竹子所有的营养都用于开花，为了能保存繁殖下一代的种子，开完花后结完籽后，竹子就会因为营养缺乏而死去。 当然竹子不仅可以开花，还可以在竹鞭上长出竹笋。 有性生殖 通过开花，结籽完成生长周期，即为有性生殖方式 无性生殖 春天从地下竹鞭上长出竹笋，然后发育成新竹，即为无性生殖方式 01 有性生殖 11 花柄 10 花托 9萼片(组成 花萼) 8花瓣(组成 花冠 ) 6 花丝 2 柱头 3 花柱 （内有胚珠） 1 雌蕊 7 雄蕊 5 花药 4 子房 桃花的结构 你还记得花的结构及其在生殖中的作用吗？ 雌蕊 柱头和花柱 子房 子房壁 胚珠 珠被 卵细胞 中央细胞 果皮 种皮 胚 胚乳 种子 果实 受精 受精 新一代植株 种子的胚 受精卵 精子 花丝 花 胚珠 花药 雄蕊 子房 卵细胞 花柱 柱头 雌蕊 花蕊 花萼、花冠等 成熟的植株 花粉 花的结构与有性生殖图解 有性生殖 由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖 有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性 02 无性生殖 竹子开花较为少见，但他的地下部分有很多竹鞭（地下茎），竹鞭分节，节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹 下图中椒草，叶柄处能发出芽和根，从而长成新植株。马铃薯块茎的一一个芽眼里会发除芽来，把它切成带芽的小块，种植下去就可以长成马铃薯的植株了。 椒草的叶片长成新植株 马铃薯块茎发芽生根 1. 这些植物的生殖方式有什么共性？ 2. 还有哪些植物能以类似的方式生殖？ 3. 许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这些特性有什么适应意义？ 它们都是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。 甘薯的块根上可以长出根和芽；草莓的匍匐茎节处可长出根；莲可用地下茎繁殖；薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。 既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可以在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子渡过不良环境，以保证种群的延续。 讨论 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖 无性生殖的后代，只具有母体的遗传特性 常见的无性生殖植物 甘薯的块根上可以长出根和芽 莲可用地下茎繁殖 草莓的匍匐茎节处可长出个体 有性生殖与无性生殖比较 本质区别 新个体的产生 繁殖速度 后代特点 遗传特性 环境适应能力 有性生殖 无性生殖 经过两性生殖细胞的结合 不经过两性生殖细胞的结合 由受精卵发育成新个体 由母体直接产生 慢 快 具有双亲的遗传特性 只具有母体的遗传特性 强 弱 03 无性生殖的应用 农业生产中常见的无性生殖类型 嫁接 扦插 压条 组织培养 扦插 剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。 们常用扦插茎的方法来繁殖甘薯、葡萄、菊、月季等。 嫁接 嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。 芽接 枝接 接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。 使接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起，以确保接穗成活。 嫁接成功的关键 形成层是一种分生组织，由几层细胞构成，能够不断分裂产生新细胞。 压条 把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定。等枝条长出不定根和新叶后，再与母株分开。 剥去半圈： 有利于有机物的积累，促进不定根的长出 组织培养 植物组织培养就是利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 组织培养的步骤 生物的生殖 有性生殖 无性生殖 1.植物用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式属于无性生殖。 2.优点：繁殖快，利于保持亲本的优良性状 1.植物通过开花、结果，由果实中的种子来繁殖后代的生殖方式属于有性生殖 2.优点：具有双亲的遗传特性，具有更多变异，利于生物的进化 课堂小结 04 练习 1 判断下列说话是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）将马铃薯的块茎切成小块来种