专题11 传承家风，自立自强-备战2024高考满分作文十大主题训练

主题11 传承家风，自立自强 阅读下面材料，按要求作文。 央视网微视频《家风传承》推出三个特写镜头： 镜头一：“什么是一个家？有妈、有爸、有娃，这才是一个家。”8年里，呼和浩特儿童福利院“模拟妈妈”景凤英始终保持着这样一个特殊大家庭的和睦。 镜头二：“不搞特殊化，俺爹这句话，我记了一辈子。父亲的光环是他的，自己的路还要自己走。” 53年里，焦裕禄女儿焦守凤始终坚守父亲的嘱托。 镜头三：“我没什么别的本事，就会一些老祖宗留下来的老玩意儿，现在全家人和我一起发扬传承。”15年里，全国文明家庭获得者民间艺人鲁立清一家人用家训守护“匠心”。 三个镜头，诠释着三种优良家风的传承。对此你有什么感悟？请以其中一种优良家风为内容，写一 篇文章，表达自己的见解。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 家风的家是家庭的家，也是国家的家。“家是最小国，国是千万家。” 领导人多次强调家风的作用：“家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校。家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会进步。历史和现实告诉我们，家庭的命运和名族的前途命运相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。” 涵养家风，传承家风是时代所需，社会所倡。原材料的三个镜头，诠释着三种优良家风的传承—— 镜头一：景凤英家庭良好的家风是用无私的爱编织的，在无私大爱使得那些原本没有血缘关系的孩子团结和睦地生活在一起，并进行爱的接力和传承。 镜头二：焦守凤家庭传承的是自立自强之风，子女不能活在父母的光环中，更不能把父母的优异作为索取的资本。 镜头三：鲁立清家庭传承的是把祖传手艺、传统文化技艺发扬光大的工匠精神。 本次作文的驱动任务是“请以其中一种优良家风为内容，写一 篇文章”，因此不能面面俱到，或谈景凤英家庭的“无私大爱”家风、或论焦守凤家庭的是“自立自强”家风，或有感于鲁立清家庭的”工匠精神“家风，最终都要由小家及大家，让立意高格。 【佳作赏析】 传承家国记忆，深烙自立自强之印 当老年人豁达开朗，当中年人坚强阳光，当青年人充满力量；当00后成为后浪闪亮登场，当90后已张开保卫世界的臂膀，当拿着保温杯的中年依然斗志昂扬……这，是自立自强的家风在传扬！ 自立自强的记忆，是黑夜中最闪亮的星，指引我前行。 “不搞特殊化”，父亲的教导一如迷茫时引路的启明星，指引着焦守凤一家自立自强，穿过光环的迷惑，撑过艰苦的岁月，走出自己的幸福之路。海明威说：“你可以杀死我，可就是打不败我，永远永远打不败我！”当秦世俊怀揣着造飞机的梦想投入哈飞时，命运却给了他当头一棒，让他成了一名普通铣工。（获取更多高中作文素材请搜索关注微信公众号：高中语文作文）他没有就此止步，而是从普通铣床练起，学徒两年，记40多本笔记；工作18年，完成28年的工作量，让“航空报国”的梦想在奋斗中找到了方向。因为，他的父亲是劳模，那张胸带红花的照片，给了他“自立自强获得光荣”的启蒙。这启蒙引领，足以闪亮一生。 自立自强的坚守，是天亮前最温柔的黎明，给我相信的勇气。 三寸核桃核，世相万千绘。90后核雕艺人朱蒙佳，在传统手工艺无人问津的境地，仍牢记教导，守住初心，创业创新，坚持让非遗看到未来；身为“绣三代”的郁竹君，在沉静寂寞的时光里坚信，苏绣走入世界的“宏大”时刻定会到来；对传统手工耳濡目染的殷子晴，带着太平泥叫叫闯入西半球，让其“叫好又叫座”。毕淑敏在《握紧你的右手》说：“我不相信命运，我只相信我的手。我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”当社会愈来愈快的节奏响起，那坚守着的人，始终相信，当清晨的第一缕光线亮起，到来的绝不是黑夜，而是我们自立自强的未来。 自立自强的传承，是酷暑中最清凉的泉泓，带我越过人海去拥抱你。 从百年前被坚船利炮打开国门的屈辱，到陷入内战的颠沛流离，到建国后的一穷二白，到前所未有的改革开放，到脱贫致富的“攻坚战”……百年前，无数前辈先贤自立自强，为中国的命运苦苦求索；百年后的今天，我们同样自强自立，让中华民族走近伟大复兴的时刻。倪萍说姥姥曾叮嘱自己：“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”是啊，如果只是坐等，如果只是旁观，如果只有犹疑，如果只有抱怨，我们如何让我们去拥抱更好的自己？又如何让这个国家，拥抱更好的未来？ 岁月如歌，初心如磐，你我奋勇向前；不忘初心，未来待启，我们将用行动告白：传承共同记忆，深烙自立自强之印。未来，我已来！ 请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。 涵养“小家”好家风 支撑“大家”好风气 （题目即观点，指向明确。） ①近日，《新时代领路人关于注重家庭家教家风建设论述摘编》在全国发行。《礼记·大学》告诉我们：“心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”修身、齐家、治国