7请到我的家乡来（教学设计）-统编版道德与法治三年级下册

7请到我的家乡来 教学设计 教学目标： 1.了解家乡的相关信息，能运用简单的地图知识，指出家乡所在省份和地理位置。 2.培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。 3.了解家乡的自然风光、特产以及历史文化，激发学生对家乡对祖国的热爱之情。 教学重点： 培养学生有目的地搜集、整理资料的能力，能够在小组内合作学习，交流展示自己所收集的资料。 教学难点： 了解家乡的自然风光、特产以及历史文化，激发学生对家乡对祖国的热爱之情 教学方法： 引导法、情境创设法、小组合作探究法 学法：小组合作学习 教学过程： 活动一：【创设情境导入——找一找，我的家乡哪里】 同学们，上周甘肃临夏州积石山县40多名老师来到了我们章丘区实验小学参观，（呈现地图），你们看他们那离咱们这有1600多公里呢？ 你瞧，他们一行人乘飞机来到山东省，同学们让我们从地图上找一找山东省的位置？找到了？他们的飞机呢降落到了山东省的济南遥墙国际机场，快找找济南市在哪里？（呈现济南地图）然后乘坐大巴车来到了咱们章丘区（呈现章丘区地图），找到咱家乡的位置了么？让 我们热烈欢迎远道而来的客人老师们，一起读： （板贴）请到我的家乡来。 活动二：【说一说，我是家乡小导游】 1.【客人老师音频】 听完音频，同学们咱们能胜任这个小导游的任务么？ 听完，师：就知道你们是乐于助人的好孩子。 师；今天，请你们为家乡代言，做回小导游，带领客人们参观咱们的家乡吧！ 为当好小导游，需要做哪些准备？ 学生简单交流，呈现课件要求 2、【小组合作交流】 师：屏显合作要求，结合小导游的建议，把探索到的和了解到信息在小组内和伙伴交流，筛选出最有特色最有价值的内容，一起合作，进行编排，共同呈现美丽的家乡。 3、汇报： 师：我发现同学们大体上是分了这么几组，有风景组（手指相应组别的同学）、特产组、名人组、文化组，是么？好，风景组先来。 a风景组的组长通过自己游玩的视频来介绍——百脉泉 师评价：特别棒的小导游，为你点赞。你们组还想推荐哪里么？ 生2：我想推荐——朱家峪风景区。（一体机呈现带有文字的彩印图片） 师：你的这番介绍可真精彩，让人有种身临其境的感觉。 你们看，李老师也带来了几幅图片，呈现公园图片，熟悉么？学校西侧的龙盘山森林公园，可是章丘城区的一颗璀璨明珠呢，绿化比例达 84%以上，作为一个大绿生态的城市山水休闲公园，一进门的秀水湖 荷香怡人，珠帘瀑，顺应地势改造，营造出“瀑布半天上，飞响落人 间”的美好精致，来到龙盘山公园制高点——龙山亭，可以近观谷中 美景，远望唐王山、胡山山影，城市风光与自然风韵在此达到完美的 结合，“三季有花，四季常绿“的章丘可谓是“一座住在公园里的城 市”，生活在这样的城市，你感觉？（幸福，舒服、惬意，自在）！ 师：如果来到章丘，不去著名的景点，随便走走，用心感受就会发现 美景就在身边。 风景组小导游工作完成的怎么样？恭喜你成功上岸，发奖牌。（此处 应该有掌声哦） 过渡：客人老师们来到咱家乡，除了欣赏美丽风景外，当然也少不了 到点当地的特产回去与亲朋好友分享，我们的特产组在哪里？ b特产组：（我为家乡特产代言） 章丘大葱（现场拿一棵葱）“北方有葱，其名为章丘大葱，葱之大，一锅装不下”这就是章丘大葱，咬一口脆生生，品一品甜丝丝，营养丰富，适易久藏，是您送亲朋好友的最佳选择！ 2020年11月15日，2020济南市章丘大葱文化旅游节上，一颗大葱长度为2.532米，创造了新的世界吉尼斯大葱高度记录。（图片呈现） 龙山水豆腐：可以端一小盘，水豆腐还得选龙山。龙山水豆腐有上千年的制作历史，这豆腐浆细，含水多，质嫩不流，洁白如雪，富有弹性，口感极佳。目前已开发出黄家烤肉炖豆腐、老汤豆腐、章丘大葱烧豆腐、小白菜炖豆腐、香椿芽拌豆腐等系列特色菜品，产品基本覆盖了全章丘。远方的客人们，一定要尝上一尝！ 龙山小米：同学抢答，龙山不仅有水豆腐还有小米呢！龙山小米也是特别有名的，你们看，学生端着小米转一圈，龙山小米在历史上为全 国四大贡米之一。相传自有"龙山文化"以来就有"龙山小米"，据化验，它含的蛋白质和各种维生素的含量也超过其它小米。龙山小米籽大粒圆，色泽金黄，特别是煮稀饭时，表面有一层黄亮的米质油，是产妇、老人的佳补食品。 师：感谢你的介绍，相信客人们回程时一定会带上的。 高官寨甜瓜：介绍的孩子端来，来，各位再常常俺章丘特产——高官寨甜瓜，让前面几位同学尝一尝，孩子们采访前面孩子，味道怎么样？ 孩子回答：甜啊，香啊。 推荐者回答说：咱们高官寨的甜瓜香味浓郁、甜脆爽口、细嫩多汁，有清暑热、解烦渴等功效，并具有上市早、易保存等优势，特别适合馈赠好友！ 师：经你这么一介绍，客人们肯定动心了。你们太厉害了，足足把介绍家乡特产办成了农产品推介会呢，听了你们的分享介绍，